论教育的目的与意义.pdfVIP

论教育的 目的与意义 赵 秧 张庆华 沈阳师范大学教育科学学院 辽宁 ·沈阳 110034 中图分类号：G40 文献标识码 ：A 文章编号：1672—7894 2011】04—024—02 摘 要 针对当今社会人们对教育 目的的错误认知：学生 到城市，情形是多么的相似。身为父母，不论贫穷或富有，大 受教育就是 为了将来有一份好工作 ．或者 能实现 自己出人 多数父母都倾尽全力，让孩子接受他们所能给予的最好的 头地 的梦想，本文指出了教育的真正 目的与意义 ：进入学校 教育，以便孩子将来能找到一份好的工作，有所专长 ，能出 学习技能知识是 必需的，但不是最重要的：最重要 的是教育 人头地 ，甚至光宗耀祖 ，或实现 自己未 曾实现的野心 ，让 自 要负起这样 的职责 ．帮助 受教育者 了解人生的意义 ．化解 内 己的孩子变得更能支配他人，成为所谓的重要人物，却不管 心的冲突．解决 当今 人类面临的各种深重的危机 孩子的喜好 ，也不问孩子的品行 ，只要孩子能把学习搞好 ， 关键词 教育 目的 意义 其他的都不予考虑。可悲的是，看看我们这些祖国的花朵 、 The Purposeand SignificanceofEducation ／／Zhao Yang， 未来 的希望吧，他们一个个都像小皇帝，目无师长，妄 自尊 ZhangQinghua 大，没有礼貌，不懂规矩，自私 自利，年纪轻轻就学会了世俗 AbstractFortoday’Ssocietypeople aFetheainlsofeduca— 的一套，T于心计。面对这一系列问题，做父母的应该重新 tion misconceptions：Students ofeducation is to the future，a 审视 自己对孩子的教育方式和理念。 。 goodjob，ortoachievetheirowntosucceed inthedream， 2高校教育的现状 thepaperpointsouttherealobjectofeducation，meaning： 中国的高等院校不计其数。每年，各大高校都培养出成 to enterthe schooltolearn skillsand knowledgeisneces— 千上万的优秀人才，像科学家、工程师 、技术人员等。可是我 sary，butnotthe mostimportant；mostimportantiseducation 们的社会依然存在许多问题：战争、冲突、混乱、不安。如果 toassumesuchresponsibilities，tohelptheeducatedtound— 教育依然导致战争，如果教育教导我们去毁灭他人，如果焦 e~tand the meaning oflife，resolve innercotfflict，to solve a 虑、困惑、痛苦依然困扰着人们，教育不是失败了吗?显然我 varietyofdeep humanitytodayisfacingacrisisSignificance 们 目前的教育是以培养社会型的人才为导向，以提倡竞争 oftherighteducation aimsofeducation 为 目的。我们通过竞争考 了大学，通过竞争得到了一份工 Key wordseducation；purpose；meaning 作。学生之间除了竞争，别无其他。为了将来有一份好工作 AuthorS address Shenyang Nomal University，110034， 而将他人击败、打垮这是我们当今教育所提倡的。如今的教 Shenyang，Liaoning，China 育厚此薄彼，重智育而轻德育、体育、美育 、劳动生活 ，忽视 了学生的全面发展。教育 目标庸俗化。百年来的教育发展终 百年大计，教育为本。十年树木，百年树人。每一个同家 究没有逃脱功名观、金钱观 多年苦读的结果仍然是为了物 和民族都把教育放在首要的位置，都希望通过教育来实现 欲的享受ll1。这是教育的误区。获得一份工作来维持生计是 强国富民的梦想。教育也贯穿了我们一生。从一出生我们就 必要的，然而这就是一切了吗?如果我们活着只是为了谋 开始接受教育，有的甚至未出生就开始接受母亲对他 她 生，我们就失去了生命的整个重心。去了解生命本身比只是 实施 的所谓的胎教。从牙牙学语一直到成年，从小学、中学、 准备考试 、精通所学的科 目要重要得多。 大学一直到研究生、博士生，从青春年少到老年 白头，我们 3教师的教育观 穷其一生都在学习。当今社会有人提出了“终身学习”的口 正确的教育始 自教育者。教育者的智慧远 比教育的知 号。“活到老学到老”这个提法固然没错