河南省洛阳市下峪镇八年级语文上册《桥之美》教案 新人教版.docVIP

桥之美 时间 参加人员 地点 主备人 课题 桥之美 教学 目标 1、知识与技能： ①积累“美感、史诗、驻足”等词语。 ②理清全文思路，把握说明对象的特征，理解本文说明顺序，探究作者说明的技巧。 ③揣摩本文充满诗意的描写文字和带有说明性的文字，体味语言的个性色彩。 2、过程与方法： 在朗读中把握文意，讨论中展现学生个性，比较阅读中体会说明文的写作特征。 3、情感态度与价值观： ①了解文中所揭示的美学原则。 ②让学生受到美的熏陶，提高学生的审美趣味，成为一个有品位的人。 重、难点及考点分析 重点：理解本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。 难点：逐步提高学生阅读说明文的能力。 课时安排 1课时 教具使用 多媒体 教学环节安排 备注 课前准备：1、预习课文，解决生字词。 2、划出文中出现的不同形式的桥。 一、导入： 生活中少不了桥，而且桥本身的美以及它给人丰富的联想和感受，使桥成为文人画士笔下的宠儿，中国现代著名的画家吴冠中先生用他那充满诗情画意的笔为我们介绍桥之美，让我们一同欣赏《桥之美》。（板书文题） 二、明确说明对象，把握对象特征 1、配乐朗读课文，学生听读，感知文章大意。 2、学生齐读课文并思考： ①文章写了哪些桥，他们的美在何处？找出这些桥各具特色的语句。 ②在作者看来，“桥”美在何处？请画出揭示“桥之美”的文句，并用一句话