农村中小学校园体育活动开展的制约因素.docVIP

农村中小学校园体育活动开展的制约因素 　　前言 　　校园体育活动是学校德智体的重要组成部分，校园体育活动是体育课教学的延伸。通过多种方法和手段巩固提高体育课所学的运动技能，为学生主动地进行体育锻炼创造了良好的条件，参与校园体育活动在加强学生思想道德教育、培养学生的独立意识、有效发展学生身体素质、培养学生的运动能力及终身体育锻炼意识方面有积极的意义。所以加强学校校园体育工作，激发学生体育锻炼兴趣，培养学生的良好锻炼习惯，磨炼学生坚忍不拔的意志品质，促进学生身心全面和谐的发展已成为当下迫切而又重要的任务。 　　一、研究对象与方法 　　1.研究对象 　　以本地区5所农村学校部分中小学生、教师为研究对象。 　　2.研究方法 　　（1）文献资料法。本文查阅了有关校园体育活动方面的相关资料，对我国现有校园体育活动的资料进行了理论探讨。 　　（2）问卷调查法。学生问卷发放1000份，回收978份，有效问卷940份，回收率98%，有效率94%；教师问卷发放50份，回收50份，回收率100%。 　　（3）数理统计法。对问卷调查采集的数据进行数理统计处理。 　　（4）专家访谈法。对各中学领导、教师进行了关于学校校园体育活动方面知识的咨询。 　　二、研究结果与分析 　　（一）农村中小学校校园体育活动开展的现状 　　1.学校每年开展校园体育活动的现状 　　通过对25名教师问卷调