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新课程改革下初中数学教学思考 　　摘 要： 数学是初中阶段的一门重要课程，能够培养学生的思维能力和创造能力，为今后学生的发展奠定基础。教学过程是教师与学生共同学习、共同进步的过程，教师首先要明确教学目标，因为教学目标是教学活动的灵魂，指出了教学的主攻方向，并伴随着教学活动的全过程。在教学过程中加强数学与生活的联系，让抽象的数学紧贴生活，激发学生的兴趣，让学生发自内心地喜欢上数学。同时教师要注重培养学生的探索思维能力和动手能力，营造良好轻松的学习氛围。本文针对新课程改革，对初中数学教学提出一些建议，期望对教学有所促进。 　　关键词： 新课程改革 初中数学教学 教学思考 　　1.引言 　　全面提高学校数学教学质量，就必须了解当今教育的形势，掌握新课程改革理念。依据新的数学课程标准进行数学教学活动，遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，重视培养学生的创新意识和实践能力。在课程改革的大背景下，教学对教师和学生的要求发生了很大的改变，原有的教学模式已不能适应新的要求。因此，教师必须在教学工作中随时进行反思和研究，对原有教学进行改革，在实践中学习、创造、发展，才能适应新课标指导下的初中数学教学[1]。 　　本文是在这一背景下，根据乔官镇中学新课程改革的情况及笔者多年的数学教学经历谈谈对新课程改革中初中教师如何进行教学的看法。 　　2.根据数学课程教材新特点，制定