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刍议如何落实初中数学课堂教学 　　【摘要】数学教师要致力于教学生学会学习，抓好教学各个环节的落实是提高教学质量的关键所在。根据学生的认知规律，落实教师的主导作用和学生的主体作用，促进学生发展，提高教学质量。 　　【关键词】初中数学，课堂教学 　　数学教师既要落实课堂教学，把课讲得深入浅出，通俗易懂，重视基本概念和规律的教学，又要把着眼点放到调动学生学习积极性上去，让他们的多种感官活动，相互影响，相互促进，将学落到实处。 　　1.落实教的过程 　　要加强数学课堂与学生生活经验、社会实践的联系，强调教学“过程”的实在性，“过程”理念是从内容上强调了“过程”应成为数学课堂的重要组成部分。 　　1.1 讲课落实：讲课不赶进度，而是强调“知识一次到位”、“不吃夹生饭”，根据学生掌握知识情况随时调整教学计划。强调讲清基础知识及基本方法，讲清概念及定理。 　　如在讲《三角形的边》中“一个三角形任意两边之和一定大于第三边”这个知识点时，先举出我们日常生活中最熟悉的事例，为什么大家都喜欢走近道儿。甚至可以带他们走出课堂去实践，可以多提几种路线让学生去选择，然后在问他们为什么都选择那个最直接的路呢？为什么它就是最佳选择？怎样说明？相信这种处理方式比我们在课堂上干巴巴讲效果要好得多。 　　1.2 训练落实：学生做题需要学生自己下功夫去反复的练习与体会。课堂训练，从严要求学生，养成良好习惯