让学生的能力浮出水面.docVIP

让学生的能力浮出水面 　　【摘要】当今的教学模式，要求我们转换教育理念，改革教学方式，让学生学会自主学习。本文从对教材内容即课程资源的开发入手，阐述了如何在课堂内容的开发过程中，培养学生通过多种渠道获取和处理信息的能力，从而实现自主学习能力的发展。 　　【关键词】英语教学 自主学习 　　【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0103-01 　　教育部颁布的《英语课程标准（实验稿）》中明确指出“英语课程要从学生的学习兴趣、生活经验出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。” 　　在现行英语课程改革的趋势下，英语课本已不仅仅是一种课程资源，它也应该成为学生联系和整合其他资源的桥梁。而作为教育教学的基础，对它的利用和开发，就成为以学生为主体、以教师为主导的一种实现学生自主学习能力的过程。如何鼓励学生从兴趣出发，运用所学知识，查阅和整合课内外资源，经过小组分工合作，从而完成本课的发展任务，成为了当代英语教学的重中之重。 　　一、积极开发和合理利用英语课程资源 　　我们的课程资源，是一个内涵丰富的概念，它主要指课程的材料来源，即选择什么样的材料作为课程内容。而我们所