高职信息类专业群“实训、实战、实体”实践教学体系构建.docVIP

高职信息类专业群“实训、实战、实体”实践教学体系构建 　　摘 要 在信息类专业群框架下，基于课程模块，构建基本型实训、专项技能型实训、生产型实战、创新型实体四层递进的实践教学体系，系统设计实践教学目标体系、内容体系、管理体系和保障体系，以体现高职实践教学的职业针对性、技术应用性和高端技能型人才培养的系统性特征。 　　关键词 高等职业教育；信息类专业群；课程模块；实践教学体系 　　中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2015）11-0037-04 　　随着我国高等职业教育进入内涵发展阶段，人们对“以就业为导向，以职业能力培养为核心”，结合区域产业发展对人才的需求，从专业设置、课程体系、人才培养模式改革等方面提高人才培养质量途径进行了有益探索。但从目前高职学生特别是信息类专业学生的就业情况看，高职人才培养效果仍与市场需求存有较大差距[1]，其主要原因在于对高职人才培养目标认识不清，特别是在实践教学体系方面还存在着许多不尽人意的地方。本文以苏州经贸职业技术学院（以下简称“学校”）为例，探讨信息类专业群实践教学。 　　一、高职实践教学体系建设存在的问题分析 　　（一）对实践教学定位不当，学生受益面小 　　由于受学科教育的影响，往往把实践教学当作理论教学的附属品[2]，实践教学与相应课程教学脱节，种类繁多的各级各类技能大赛、创新实践训练项目活