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浅谈信息技术环境下音乐欣赏课教学 　　摘 要：音乐教学的一切活动都必须从欣赏入手，在欣赏的基础上进行，那么，信息技术环境下如何上好欣赏课成为大家关注的话题。本文从六个方面详细阐述了上好音乐欣赏课的方法，尤其对于课堂中信息技术工具的应用作了分析。 　　关键词：信息技术；音乐欣赏 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671-7503（2013）13/15-0101-02 　　音乐欣赏，顾名思义是欣赏者通过听觉对音乐进行聆听，并从中获得音乐美的享受、精神的愉悦和理性的满足的活动。在音乐课程中，欣赏课是非常重要的，一个不会欣赏音乐、理解音乐的人，即使他掌握了再好的音乐技巧，也无法表现出音乐的真正内涵，更不要说去创造音乐了。近年来，随着教育信息化的深入，信息技术工具越来越多地进入课堂，音乐课也不例外，那么，如何才能充分利用信息技术工具上好一节有质有量，使学生全身心投入到音乐中的欣赏课呢？结合这几年的教学实践，谈谈笔者对信息技术环境下音乐欣赏课教学的一些认识和体会。 　　一、音乐教师要具备扎实的专业基本功和专业素质 　　作为新时期的音乐教师，自身的专业基本功和专业素质是非常重要的，因为，在实施音乐教学中，内容涉及到唱歌、视唱练耳、乐理知识、音乐欣赏、乐器演奏、音乐创作等，教师只有具备了扎实的专业基本功和专业素质，才能做到准确地引导学生，并且对音乐作品有较强的音乐分