初中数学活动课的教学策略研究.docVIP

初中数学活动课的教学策略研究 　　【摘要】 在我国目前的教育改革环境下，如何通过多样化的教学手段提升教学效果，对于初中数学极为重要，单纯的理论性教学在教学效果上没有优势可言，而做为应用性与实践性极强的学科，初中数学对教学的应用性要求是非常突出的，因此加入实践性教学内容成为提升初中数学教学水平的重要策略. 　　【关键词】 初中数学；活动课；实践教学 　　由于我国新的教育改革政策的实施，对许多学科的实践性教学都提出了相应的要求. 不同的学科学习其最终目的还是为了将知识进行最大限度地应用，因此就要求在教学活动中加入一定的实践性教学手段. 通过活动课的手段来提升教学效果无疑有着非常明显的成效，通过活动课形式教学，增加趣味性教学，避免单纯的课堂理论教学带来的枯燥，从而实现良好的教学效果. 　　1. 初中数学活动课应注意的问题 　　初中数学教学的特点不仅是注重实践性与应用性，更具有非常广泛的内容多样性，而且是整个数学学科的最基础性教学内容，由于没有特别抽象的内容，因此要通过活动课形式来提升教学效果，还是有着极大的可行性的. 根据初中数学的课程内容及特点，在进行活动课设计时应当注意以下几点：第一由于初中数学的课程内容及解题方法相对简单而且直观，在活动课设计时就不能采用相对复杂的方法，而应当直接以与现实比较接近、且过程简单具体的方案来实现活动教学；第二由于初中数学内容多样性特点，