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试论小学体育教学中游戏的意义和作用 　　摘要：在小学体育教学中，游戏是教学的一种重要手段和内容。教师借助体育游戏，在完成教学活动的同时，可以激发小学生的学习热情，开发小学生的智力，帮助小学生正确认识自我、认识生活。同时，也能提高学生逻辑思维和学习能力，培养创新能力，促进对小学生遵守纪律、团队精神和勇敢、机智等优良品质的培养。本文试从两个方面对小学体育教学中游戏的意义和作用做一探讨。 　　关键词：小学体育；游戏；学习兴趣；学习和创新能力 　　中图分类号：G622.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）15-0241-02 　　游戏的内容丰富多采，形式多样，生动活泼，是儿童十分喜爱的体育项目。对于孩子来说，游戏是最有效、最有意义的活动，也是教育孩子最好的方法之一。我国现代著名教育家陈鹤琴先生说过：“小孩生来是好动的，以游戏为生命的。”体育游戏正以它独有的魅力，吸引着那些爱体育却不爱上体育课的孩子们。 　　一、小学体育教学中游戏的意义 　　1.对传统的体育课程模式的反思。传统的体育课程模式下，对于小学生来说，体育课有时就是在烈日下或者寒风中机械的跑步和做体操等，这种模式已经在某些教师教学中成为一种惯有的模式，结果是使小学生对体育产生了反感和抵触心理，直接影响了体育教学的进程和效果。另外，在传统的体育课程模式下，对学生的关注基本上都集中在学生运动