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小班主题活动：好朋友 　　一、主题的来源 　　小班下学期的孩子，自我意识正逐步形成，他们的交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴，此时此刻，我们应该将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们明白朋友的重要。“原来有小伙伴是件多么美妙的事情呀！”幼儿正是在这互动中，体验着自己和他人情感，分享着自己和他人的快乐，逐渐建构和谐的伙伴关系。于是，《好朋友》主题应运而生，该主题的开展重在情感的激发，让幼儿通过和同伴的交往，体会和朋友一起活动的快乐，并乐于与同伴一起分享。 　　二、主题教育目标的预设 　　情感与态度目标： 　　喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴在一起的快乐。 　　知识与能力目标： 　　1.能说出好朋友的名字、特点，体验有朋友的快乐。 　　2.能发现生活中许多物品之间的关联。 　　3.在和同伴交往中能够判断一些简单行为的对与错。 　　创造力培养目标： 　　1.喜欢听故事并乐意用各种方式学说故事中的情景对话。 　　2.用各种肢体动作来表现与朋友在一起舞蹈的快乐。 　　三、主题思考网络的预设 　　四、主题探究计划的预设 　　1.整体计划。 　　2.主题计划 　　（一）主题要求 　　1.乐于参加集体活动，体验幼儿园生活的快乐，能遵守简单的集体规则。 　　2.喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动的快乐。 　　（二）内容选择参考