分析中等职业学校英语教学实施分层教学的优势所在.docVIP

分析中等职业学校英语教学实施分层教学的优势所在 　　【摘 要】 目前，由于中等职业学校生源素质较差，文化基础参差不齐，大多数学生对学习缺乏兴趣和自信心，这种状况给教学带来很大困难和阻碍。传统的教学方法使任课教师在课堂教学中常常非常被动，学生不积极配合、课堂气氛单调而呆板，严重打击了教师的教学积极性。尤其在英语教学上，学生英语基础悬殊较大，对英语不重视甚至蔑视。这些因素严重制约了中等职业学校教学质量的提高和学校的发展。探索一种适合于中等职业学校学生特点的教学方法成为职业教育专家和教师们共同关注的焦点。本文就中等职业学校英语教学实施分层教学所存在的优势在五个方面进行客观地分析，以供交流和参考。 　　【关键词】 中等职业学校英语；英语教学；分层教学；优势；学生 　　【中图分类号】G718.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）20-00-01 　　分层教学就是从学生的知识基础、学习能力和学习条件的实际出发，通过班级组织与教学形式的变化，在教学目标、教学内容等方面体现层次性，把处于同一认知水平层级的学生编为若干层级，对不同层级的学生群体制定适合他们发展水平的教学目标和采取恰当的教学方法组织教学的一种教学模式。分层教学是班级授课形式下的基于学生存在的个性差异基础上的一种个性化教学模式。这一教学模式强调和关照学生客观存在的个体差异性，尊重学生的主体价值