浅析高校辅导员与家长沟通问题.pdfVIP

第36卷增刊 湖 北 科 技 学 院 学 报 Vo1．36。Specialissue 2016年 6月 JournalofHubeiUniversityofScienceandTechnology Jun．2016 文章编号：2095—4654(2016)增刊一0031—02 浅析高校辅导员与家长沟通问题 戴 莹 (湖北科技学院，湖北 咸宁 437100) 摘 要：把学生家长纳入到正常的学生管理工作 中来，是 目前高校辅导员在 日常的学生管理工 作中的薄弱环节，也因此导致了学校、学生和家长三方之间矛盾的产生。本文通过对高校辅导 员与学生家长沟通中存在的问题及其对策的分析，阐述 了与学生家长建立有效沟通对于学生发 展 的重要意义。 关键词：高校辅导员；学生家长；沟通 中图分类号：G646 文献标识码：A 中共中央国务院第 16号文件 《关于进一步加 要性问题的产生，辅导员很少能够腾出精力来与 强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，学 家长建立联系，这也无疑看似是一种工作量的增 校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制，相 加。同时，由于个别校方和家长矛盾的曝光，也使 互配合对学生进行思想政治教育。高校辅导员作 得高校辅导员对与学生家长沟通这一问题特别敏 为高校教师队伍 中学生工作的主力军，承担着教 感，处理起来非常小心翼翼。 育、服务、管理、育人等方面的责任，肩负着学生的 2．家庭因素 思想引导、品德教育的使命，然而高校辅导员在处 学生来 自不同的地区，不同的家庭，每个家长 理着 日常繁琐的学生管理工作的同时，却很少把 的文化水平、素质、修养各不相同，各个家长对学 学生家长纳入到学生管理工作中来。如何处理好 校教育的配合程度也存在着很大的差异。大学教 学校、学生和家长之间的关系，做好与学生家长的 育有别于学生之前的教育，大学教育给予学生充 沟通工作，是学生管理工作中的重要一环。 分的自觉性，而部分学生家庭对于大学和大学生 一 、 高校辅导员与家长沟通过程中存在的问 活存在着主观的误区，导致部分家长可能尚未从 题及影响因素 高中模式的教育中转换出来，或者是过度转换了 产生问题才沟通，这是当代高校最常见的一 对学生的教育管理方式。同时，辅导员和学生家 种与学生家长沟通的方式，即只有当学生出现问 长相互对对方的角色有着不同的理解和误区，在 题，辅导员和家长才会主动和对方联系。这种沟 学生出现问题之后，基于这种误区，往往将过错归 通上的不及时性，往往是校方和家长之间各种矛 于对方，以此加大了学校与家庭之间的矛盾。 盾产生的根本。论其原因，是由于高校辅导员、家 3．学生因素 长及学生等多方因素所导致的。 大学生在进入高校之后，面临着角色、生活等 1．校方因素 各方面的转型，学生一方面认为 自身已经成年，不 高校辅导员作为学生工作的主要执行者，工 需要家庭过多的管束，另一方面，面对着离开家长 作缺 口相对较大，一个辅导员常常需要面对上百 管束的新鲜感 ，势必会有学生过于放纵自己，其尚 甚至更多的学生，以及和学生相关的各项工作，因 未成熟的世界观可能会使 自身偏离健康的学习生 此面对大量繁琐的学生 日常工作，往往会忽视家