高职会计专业课程改革的难点探析.pdfVIP

教改课改 求知导刊 2016年7月 JiaoGaiKeGai Journal?of?Seeking?Knowledge?Guide Jul.2016 文章编号：2095-624X（2016）19-0139-02 高职会计专业课程改革的难点探析 严 品 （湖南安全技术职业学院，湖南?长沙?410151） 摘? 要：经历多年的改革，高职会计专业的课程改革取得了一定进展，但也进入了攻坚阶段，碰到一系列难题：高人才培养 目标上的定位不够精准，师资缺乏瓶颈短时间内难以解决，成果实施推广不力等。为保证高职会计课程改革有效深入，找准 高职会计专业课程改革基本出发点，充实师资力量，加大培养力度，提升整体素质，完善保障、激励机制，改善实训条件， 创设利于改革的大环境，才能保证有效实施课程改革。 关键词：高职；会计；课程改革；难点；对策 中图分类号：F230.9 文献标识码：A 收稿日期：2016-03-17 作者简介：严? 品（1979—）,女，湖南长沙人，讲师，硕士，会计师，研究方向：高职课程改革、审计理论与实务。 在未来较长一段时期内，我国经 学生会做了，但工作过程不能“搬家”。 2.师资陷入匮乏瓶颈，短时间内 济将处于中高速发展状态，中小微型企 稍有变化学生就不知所措了；又如毕业 无法充分解决 业数量众多且发展迅速，会计人才也将 生在与中职毕业生、本科毕业生竞争 美国课程专家塔巴（Taba）认为，课 需求旺盛。高职会计专业承担着为社会 中，难以定位自己恰当的岗位，有的则 程改革指整个课程图式的改造，包括设 主义市场经济培养技术技能型人才的历 在对接专业岗位后难以取得持续的发展 计、目的、内容、学习活动和范围等。 史任务，其人才培养质量会是各界关注 等。 如何将社会经济发展和科技升级需求转 的焦点。教育部近两年连续发布多个相 化为高职课程培养目标，再由课程目标 关文件，重申了“大力深化职业教育教 二、高职会计专业课程改 转化为课程结构和课程内容，是高职课 学改革，全面提高人才培养质量”的目 革难点剖析 程开发所要解决的主要内容。高职教师 标。我国学者越来越关注课程改革，并 历经多年，高职会计专业的课程 在课程改革中承担着制订并完善人才培 多以课程改革新理念角度来探讨相关问 改革取得了一定的进展，但也进入了攻 养方案、研究并确定专业课程标准、改 题，如全面发展视角下高职教育课程改 坚阶段，面临着一系列改革难题。 革课程内容等重要任务，因此，教师是 革、高职课程改革与课程模式的构建等。 1.人才培养目标定位不准确，影 课程改革的关键。 在整个高等职业教育改革处在“爬坡”的 响了课程改革的基础 但会计专业教师陷入了匮乏的瓶 攻坚阶段，反思课程改革过程中的难点 课程是将宏观的教育理论与微观 颈。一方面，高职教育规模近年来迅速 实属必要。 的教育实践联系起来的一座桥梁。无论 扩张，专业招生人数增长快速，使得专 什么样的教育理论、教育思想、教育观 业教师人数相对缺乏。如此一来，专业 一、高职会计专业课程改 念、培养目标，最终都必须借助这座桥 教师的日常工作量相当繁重，对学习、 革现状 梁才能实现。反过来，教育层次、类别 研究、充分参与课