高职院校民族传统体育专项选修课程改革探索——基于柳州铁道职业技术学院首届民族传统体育日的窥探.pdfVIP

高职院校民族传统体育专硕选修课程改革探索 基于柳州铁道职业技术学院首届民族传统体育日的窥探 口柳州铁道职业技术学院 梁政东 【摘 要】采用质性研究方法窥探柳州铁道职业技术学院首 体育专项选修课程与教学作为研究对象。 届民族传统体育日，深入剖析柳州铁道职业技术学院民族传统 (二)研究方法 体育专项选修课程改革举措，提 出从优化与整合民族传统体育 本课题窥探柳州铁道职业技术学院首届民族传统体育Et 资源、“项目教学”模式转变为 “项 目教育”、建立职业性体育课 不同的个体参与到民族传统体育活动的真实体验感受，从而把 程评价方法等方面推进民族传统体育专项选修课程改革。 握不同的个体对民族传统体育的主观认识。为此 ，结合本研究 【关键词】高职院校 职业体能 项目教育 民族传统体育专 的实际，主要采取了质性研究方法，重点涉及访谈法 、实地观 项课程 改革 察法。质“性研究方法的特点是运用探索性的方式来获取和收 【中图分类号】G 【文献标识码】A 集亥4画复杂人类体验的丰富和描述性的数据。… 质‘性研究方 【文章编号】0450—9889(2016)07C一0061—04 法强调在探索中从社会现实的不同解释来获得多层次的真实情 况。基于此，本研究从不同的群体 中获取现场参与民族传统体 民族传统体育是指 “某一个民族或几个特定的民族在一 育日的真实体验感受。在质性研究中的访谈法，鼓励个体提供 定区域范围所开展的、具有悠久历史和民族特色的，以各种身 深度的信息，通过捕捉特定环境中个体的主观见解，最终达到 体练习和娱乐活动为手段达到以增强体质为 目的的传统体育活 个人水平上的共识。” 动的总称”。它聚集了民族性、娱乐性、参与性、健身性等多元 1．文献资料法。以 “民族传统体育课程”为关键词，在中国 特点，其核心价值在于传承中华民族精神和体育精神的文化内 学术期刊网络出版总库 (enki)进行检索文献，获取69篇民族传 质。把它融入高等学校体育课程教学中，有利于大学生身一tL,健 统体育课程有关的文献资料，为本课题研究提供理论依据。 康发展，有利于民族传统体育的传承与推广，弘扬中华民族优 表1 民族传统体育课程相关内容研究现状 秀传统文化。2014年3月26日教育部印发 《完善中华优秀传统文 序号 内容 数量 比例 化教育指导纲要》，指出在不同层次的年级阶段实施分学段有 1 课程改革与教学研究 37 53．62％ 序推进中华优秀传统文化教育、把中华优秀传统文化教育系统 2 课程资源与开发 24 34．78％ 融入课程和教材体系。该指导纲要明确强调 “在大学阶段，中华 3 人力资源现状与培养 3 4．35％ 优秀传统文化教育的任务要以提高学生对中华优秀传统文化的 4 文化传承研究 4 580％ 自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识 ，增强 2．访谈法。第一，通过与广西民族大学、广西师范学院、 学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感”。可见在 广西体育高等专科学校、南宁职业技术学院、柳州职业技术学 高校开展民族传统体育教学不失为弘扬中华民族优秀传统文化 院、柳州师范高等专科学校的体育教师面谈，了解他们对高职 的重要途径。2015年4月30日，柳州铁道职业技术学院举办了学 院校民族传统体育专项选修课程改革的观点与思考。第二，在 校首届民族传统体育 日，民族传统体育专项选修课程内容的毽 举办民族传统体育 日期间，与参赛的学生进行交流，获取他们 球 、跳绳、三人板鞋竞速、抛绣球、滚铁环等项 目在本次活动中