本科生导师制：大学生教育管理工作的发展创新.pdfVIP

2003年第 1期 淮南师范学院学报 No．1，2003 第 5卷(总第 17期) J0URNAL OF HUAINAN TEACHERS COLLEGE General No．17．Vo1．5 本科生导师制： 大学生教育管理工作的发展创新 徐晟，王良平，郭志勇 (合,~_v--,Ak大学 管理学院，安徽 合肥 230009) [摘 要] 文章通过分析 目前大学生教育管理工作现状，结合合肥工业大学管理学院实行的本科 生导师制，提出高校本科生导师制是新形势下大学生教育管理工作的发展和创新。 [关键词] 本科生导师制；新形势；大学生；教育管理 [中图分类号]G523 [文献标识码]A [文章编号]1009—9530(2003)O1—0111一O3 随着社会主义市场经济向纵深发展，社会对 从事学生工作的管理者似乎什么都在管，但 大学生的要求越来越高，它不仅要求大学生具有 对学生成长成才最基本的素质，诸如学习方法上 扎实的专业知识。而且要求大学生具有良好的身 的转变、生理心理解疑、重大问题的平等交流、人 体和心理素质、较强的实践和动手能力，培养学生 生紧要几步处如就业、考研等的指导，管理较少， 学会做、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发 没有充分发挥作用，再加上管理工作者缺编(我校 展。如何培养和造就这样的高素质、创造性思维 一 般 120个学生左右配一个辅导员，有 的院系 的人才，这就给我们的教育思想、教育观念、教育 200个学生配一个辅导员，有的院系 400～500-b 内容、教育方法等提出了挑战，也给高校学生教育 学生配一个辅导员)，很难把有限的人力、物力、资 管理工作提出了挑战。笔者根据自己从事学生工 源投入到最有助于学生成长成才的工作方向上 作的体会，结合我校管理学院实行的本科生导师 去。在学生的成长成才中，学生管理者的工作到 制，谈一谈如何通过本科生导师制加强高校学生 底产生了多大的效益?确实值得三思。总的来 教育管理工作。 看．学生管理者被动地等待问题多了些，管的细枝 一 、 目前大学生教育管理工作的现状及存在 末节稍多了些。而主动地设计学生综合素质提高 的问题 的工作方案，更大程度地开发学生的潜力，帮助他 1、教育管理工作表面化 们成长成才少了些；空洞的说教多了些，能真正满 在校、院、班学生工作管理的每个层面，都要 足大学生情感需要的心理咨询等有益的工作少了 涉及十余个方面的工作内容，全校凡涉及到学生 些。从而制约着学生综合素质的发展。 的各个部门工作最后的落脚点都要在学生工作 3、教育管理方法中存在的问题 上。现行的工作体系、工作内容的庞杂，导致学生 行政化的学生教育管理方式，导致对学生训 管理者无法避免地每 日陷于事务堆，疲于应付，很 导多。而服务和权益保护少，使师生关系状况一 难对学生的学习兴趣、好奇心、探索欲、判断力、创 般。甚至互相不理解。从我校的教育管理工作来 新等综合素质和能力及一些重要问题、棘手问题 看。学生工作者、管理者、教育者的色彩