教师文化大学课程改革实施的关键.pdfVIP

Vo l. 11 , No. 6 沈阳教育学院学报 第 11 卷第 6 期 JOURNAL OF SHENYANG COLLEGE OF EDUCATION Dec. 2009 2∞9 年 12 月 文章编号: 1∞8-3863 (2侃)9)06-(郑72础 教师文化:大学课程改革实施的关键 赵娟 (湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙 41∞81) 摘 要2 通过大学教师文化的核心要素:大学教师的价值观念、思维方式和行为方式，论述教师在大学课 程改革实施中的作用。认为大学教师的价值观念是课程改革实施的动力，思维方式是课程改革实施的核心，行 为方式是课程改革实施的关键。 关键词g 教师文化;课程改革E 价值观念z 思维方式:行为方式 中固分类号: G 649.21 文献标识码:A Teacher Cultures: the Key of Implementing College Curriculum Reform ZHAO }uan (College of Education and Science, Hunan Normal University , Changsha 41∞81， China) Abstract: Through the exploration of 由e core element of college teacher cultures: college teachers concept of values , way of thinking and behaviors , the function of teachers in college curriculum reform is expounded. It is pointed out that college teachers concept of values is the power，也e way of thinking is the core and the way of behaviors is the key of implementing curriculum reform. Key words: teacher cultures; reform of courses; concept of values; way of thinking; way of behaviors 大学是培养人才的神圣殿堂，课程是大学教 反映着他们的教育思想、学术水平、师德师风，并 融入教师在教育教学实践活动中所从事的各项具 青的重要部分，多年来，大学课程不断地进行改革， 但还没有达到预期目标，在诸多影响因素中，教师 体工作，对学风、校风、人才培养质量产生了重要 影响[2J 。笔者认为，大学教师文化是大学教师的 是起主导作用的。大学教师文化是大学课程改革 实施的关健，大学教师的价值观念、思维方式和行 价值观念、思维方式和行为方式。 为方式影响着课程改革实施。 大学课程改革不是某一方面的改革，而是一 个系统工程，涉及课程改革的多个方面，诸如课程 一、大学款师文化与大学课程改革实 改革的目标、内容、实施和评价等。大学课程改革 施的界定 实施是将大学课程的预期目标付诸行动的过程， 大学教师文化是指处于一定的大学文化氛