新课程呼唤新家长.pdfVIP

新课程呼唤新家长 韦明耀温守轰 (广西师藏大学教育科学学院，广西桂林 541ω4) 摘 要;新课程改革实施的几年来尽管取得了一些 集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民娥的优 成绩，但并未取得课程专家们所预期的效果。原因是多方 秀传统和革命传就;具有杜会主义民主法制意识，遵守阔 面的，得不到学生家长应有的支持是其中的一个很重要 家浩律和社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观、价 的阁素。有鉴于此，本文认为，开设家长学校，塑造新家 值观:具有社会责任感，努力为人民服务;具有初步的创 长..是解决这个问题的一条有效途径。 新精神、实践能力、科学和人文素质及环境摩识:具有通 关键询:新课程 新家长 家长学校 脏终身学习的基础知识、基本技能和方法:具有健壮的体 槐和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式， 中间的教育发展到今天，成绩辉熄毋庸贵疑，但各种 成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。课樱改 弊端也在运步呈现，甚茧走到了为考词而教育的地步。一 革的目标是全面贯彻教育方针，以提高捕盹素质为宗旨， 加强德育的针对性和实效性，突出培养学生的创新精神 时间，要求教育改革的呼卢一根高过一浪，附F守在于丁破这 一局面的新课嘿改革终于开始在全闰他围内展开的时 和实践能力、搜集和处理俏息的能力、获取新知识的能 力、分析和解快问翩的能力及交流与合作的能力，发展学 候，却引来了包括学生家长在内的许多反对的向音，这不 得不引起我们的改意和思考。本文试阳从这个角度作一 生对自然、对杜会的责任感，为造就有理想、有道德、有文 些反思和探索，以对慕础教育课程改革有所启示。 化、有纪律、德智体羌等全面发展的社会主义事业的建设 者和接班人奠定基础，最终构建一个开放的、充满生机的 一、新课程倡导新理念 有中国特色杜会主义的桶族学前教育、九年义务教育和 新课程改革是以邓小平三个面向和汀，降民三个 普通高中教育的稳础教育课和体系。 代表重要思想为指导，余而贯彻党的教育方针，全面推 这些目标都是党和政府根据当今世界政怡、经济、文 进索质教育。新课程的培养目标是使学生具有缝国主义、 新课程问题与教师的适应性是一个综合性的问蝠， 2. 老校长肉快要退休，对新课程改革般衍γ事，年轻 教师的浩成性实质上是诸多杜会问题在教育上的反映， 校长又有兽急功近利。校领导rJiI.转变现念，淡化行政命 要增强教师对新课程的油脂慌，就需要全杜会的共间关 令式的i二作作风，设身处地去感受一战教师的处境，理 解教师存在的问础，肯定教师的辛勤付出，并尽力为其争 注相努力。凡事