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《瓶花》综合拓印 《瓶花》综合拓印 第七、八课时 一、教学内容： 《瓶花》——综合拓印 二、教学目的： 通过学习让学生懂得把已学过的绘画、拓印及一切美术知识技法作综合运用，制作《瓶花》（综合拓印版画）。 三、教学重点： 使学生懂得从形象、色彩、材料的肌理、制版、拓印等一系列的表现方法设计画面。 四、教学难点： 综合利用各种所学过的绘画技法去表现物体形象。 五、教学教具： 瓶花、拓印版画、各种花卉资料、示范用品等。 六、教学过程： 第一节 20仓0年月日星期第节 检查学漳生课前准备的学习用品。 二、师生共同简要笳回顾五年内已学过的美术知识技能： 中国花湮鸟画、花卉白描、色彩知识、（色彩个性、色匪的配合运用）、实物（切面）拓印、纸版画、咏设计制作等的知识与技法要领，师生共同作简写要复述。 板书课题：《瓶花》（综合拓印）蹉 三、讲授新课： 本课运用已学过的知识技加能，以瓶花为题材，创作一幅综合拓印版画。氧 1、什么叫综合拓印呢？ 2、出示《瓶花》及另一题材的综合拓印版郇画，指导学生欣赏。 3、讲解综合拓印的制糌作方法：利用步骤图讲授。 1）构思画稿吓： （以中国花鸟画借物抒情的象征手法作启发，如梅花象征不畏强暴的坚强性格，荷孛花有出污泥而不染、洁身自好的品质，牡丹象醯征宝贵等；又可通过画面的构成形式表达主题沥，如教材中的左上图，大红的鲜花组成圆形的丙主题，表现出团结一心、幸福美满的意念。） 通过欣赏使学生创作思路得到启发启发，理解构思画面必须立意巧妙，主题鲜明。瓶与花，雍花是主体。必须通过主体的造型，表达主题。 （2）形式美的创造： 第二舜步：拓印。着意处理色调，用色彩语言表达主咔题，用色要有目的，不能乱用。 一般版画的屠底色多是深、重的，在拓印前，可将画纸涂上衅所需要的底色，再进行拓印。 教师示范全过程。 小结：让学生齐读课文，指名读“拓印济方法”，对不明白的地方让学生发问，由教师解答。 四、布置作业，教师辅导： 本课以螫瓶花为题材，确定主题，创作画稿，同时考虑氓材料的选用，色调的设计。 重点培养学生的低创造性。 五、评讲： 重在鼓励创新，宣布斥下一节课任务为制版、拓印，要求学生按画稿帚考虑需要用什么材料、工具，课后作好准备，刮在上第二节课时带齐。 第二节 200年月腴日星期第节 一、组织教学：检查学生是否带齐学习工具瞥，检查画稿完成的情况。 二、学生继续作业嚆： 教师指导学生按画稿制版，在进行拓印前贤要使全体学生集中注意听教师重述拓印的顺序狡，才允许拓印，学生作业时出现的困难，教师髀必须给予具体指导，多加鼓励。 三、展览学楮生作业。 1、指名学生自己评述。 2、教鸥师小结本课作业情况，鼓励作业有创新意识的篝学生。 瓶花——综合拓印 一骰、步骤图 二、基本方法： 三、注意事项：鄞 八、后记： 学生动手制作的兴趣浓厚，并且在前一节课的基础上，学生对本节课的教学朽重难点较易掌握，并且注意了教室的卫生。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education