关于我国高校化学专业教育的几点思考.pdf

创业人才与教育创业人才与教育 关于我国高校化学专业教育的几点思考 曾 子 可 渊湖北省襄阳市第四中学 湖北 襄阳 源源员园圆员冤 摘 要 化学是一个交叉性很强的学科 在实验 生产中易造成环境污染 火灾爆炸等安全 院 袁 尧 尧 事故 高校化学专业教育教学应以目标和问题为导向 重视并加强创新思维与系统思维相融合 遥 袁 尧 安全与规范思维及行为养成 创业与法律底线思维 情感认同与社会责任等方面的教育 培养拔 尧 尧 袁 尖 优秀或合格的建设者尧 遥 关键词 化学专业 创新思维 高校 院 曰 曰 中图分类号院G642 文献标识码院粤 凿燥蚤院员园援猿怨远怨/躁援蚤泽泽灶援员远远缘原圆圆苑圆援圆园员7援03援园29 近年来 在我国经济建设 社 科 化学与材料 化学与生命 化学 引导学生在自主进行案例探 袁 尧 袁 尧 尧 员援3 会管理及教育科研领域 与化学及 与环境 化学与能源 化学与管理 讨或社会实践中培养系统思维 袁 尧 尧 尧 相关专业有关的排污泄露等环境 化学与人文往往密不可分 但依据 教师应结合课程学习 科学研 遥 尧 污染 火灾爆炸等重大安全事故 人们常诟病的两种客观存在的现 究 成果转化应用 社会主题实践 尧 尧 尧 尧 制毒贩毒等重大刑事案件时有发 象 大量科研成果不能转化为 及社会相关现象与事件 引导学生 要要要 袁 生 给国家 社会 家庭等各个层面 现实生产力 各类废弃电池污染环 进行多学科的研究性调查 探讨与 袁 尧 尧 尧 尧 带来极大损失或负面影响 我国高 境 即可推论出创新思维不等同于 分析 如对电瓶车兴起的探讨 就 遥 袁 遥 袁 校化学专业承担着培养化学及相 创造思维 创新不等同于创造 化 可以引导学生从能源的需求 电池 袁 遥 尧 关领域的科学家或专门人才的任 学专业的创新教育 应同时融入