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新课改下如何构建小学体育高效课堂 刘霞 （陕西省延安市职业技术学院附属小学　陕西　延安　７１６０００） 摘　要：在新课改背景下，对于学生的各项能力要求越来越高，在课堂上，学生既要掌握所学知识，还要提高自主学习能力和合 作能力，小学体育教育对学生综合能力的培养有重要的作用，通过积极的体育活动，能激发学生的体育锻炼兴趣，提高学生身体素 质，同时锻炼各类能力，不过，由于受到传统教育的影响，小学体育教学面临诸多问题，不利于学生身心健康发展。根据当前小学体 育教学现状，必须要采取相应策略，这样才能提高教学效率，才能适应每个学生的发展。 关键词：小学体育；高效课堂；学习兴趣；教学内容；教学策略 　　小学体育在整个教育体系中占有重要地位，是实现我国体 １．２、师生交流欠缺。加强师生交流对于提高学生学习兴 育目标的重要途径，为培养全面发展的新世纪人才奠定坚实的 趣，营造良好、宽松的教学氛围有着重要的意义，当前的体育课 基础。学校体育教学对于小学生来说有着独特的作用，既能培 堂大都比较活跃，不过活跃课堂气氛的主要是学生之间的互动， 养学生的养成习惯，又能提高学生的身体素质。在新课改背景 并不是由于课堂的趣味性吸引学生，缺乏老师和学生之间的互 下，我们要以学生的发展为本，不能搞华而不实的体育教学，提 动交流，谈起体育老师，学生都不是很了解，在体育课堂上，学生 高体育教学的实效性，营造务真求实的学校体育课堂。本文就 遇到问题也不愿意和教师交流，学生和老师之间存在一定的心 对当前小学体育教学现状进行分析，并提出构建小学体育高效 理距离，不利于学生身心健康发展。 课堂的策略。 １．３、教学内容陈旧。开展小学体育教育是为了促进学生的 １　当今小学体育教学现状 全面发展，为学生提供一个轻松的学习环境，在小学阶段，正是 １．１、流于形式。教学模式直接关系着学生学习这门课程的 学生身心发展的关键时期，因此，对学生进行心理指导和身体锻 兴趣，虽然新课改在不断推行，但是还是会受到应试教育观念的 炼非常有必要，目前，大多数小学体育比较轻松，他们没有考试 束缚，很多老师组织的教学流于形式，由于小学体育不是考试的 的压力，对课程内容的设计不是很用心，在业务钻研方面也不主 科目，因此，引不起教师和学生的重视，教师不去钻研体育课堂 动，缺乏必要的研讨交流会议，因此，在上课的时候除了能给予 教学形式，认为只要完成课堂教学任务就可以了，理论知识简单 学生宽松的环境外，学生并没有学到多少知识和技能，调查研 介绍，动作要领简单演示之后，就让学生自由活动和练习，把体 究，很多学生对体育知识一窍不通，这也是体育基础教育失败的 育课上成了自由活动课，教学的内容杂乱，空洞，缺乏系统性，学 一种映射。 生玩的开心了，一节课下来学生不知道具体学习了什么，学生的 ２　构建小学体育高效课堂有效策略 能力得不到培养，尽管大多数学生喜欢上体育课，但是，他们愿 ２．１、备课要有所创新，增强课堂教学的趣味性。体育教学 意上体育课的原因是喜欢这种放松的环境，并不是因为体育课 要结合教学内容，选择各种趣味性的游戏，以调动学生的积极 的魅力所在。 性，要勇于创新教材，对现有的教材进行适当地改编。比如，在 檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶 即非常迅速地给了他一拳。这一过程，老师全看在眼里。老师 儿园积极宣传幼儿教育和家庭教育的重要性，提高家长的教育 将毛毛叫到身边，耐心地询问，冷静地与他一起分析其行为的对 责任感；宣传正确的教育观念；宣传科学的育儿方法和原则；帮 错，起先毛毛不断辩解：“他把我的积木弄到了地上”。老师告 助家长学习如何创设良好的家庭教育环境。通过家访、召开家 诉他当别人向你道歉，说了“对不起”，我们就要原谅别人，那样