新课改下小学计算机教学优化策略探析.pdfVIP

课程改革 新课改下小学计算机教学优化策略探析 贵州省遵义市新蒲新区第一小学 张培菊 要】随着信息技术的不断迅猛发展，计 机的知识 “左键单击”、“左键双击”、“右键单击”、“右键双击”时，只是对 和理论在人们的日常生活中占据着越来越重要的作 。在小 学生口头讲授或者通过学生简单的演示等并不能达到很好的 ， 。这时， 学计 机的教学过程中 教师应当立足于小学生的 心发展 教学效果，学生对鼠标的功能使用还是很陌生 教师应 ， ， ”、 特点，实施具有针对性的课堂教学 全面提升当前小学计 机 该积极组织一些需要 鼠标操作的小游戏 比如“智慧拼图 ， 。 分 ”等， ， 课堂教学的质量和效率 促进课堂教学的不断优化 “ 装水果 学生通过玩游戏 一方面孩子贪玩的天性得以 ；新课改；教学优化策略 ， 关键词】小学计 机 尽情发挥 另一方面在玩游戏的过程中学生不知不觉就将鼠 ， 标的实际操作功能了解并掌握了。再比如，教学可以组织一些 在新课程改革的理念指导下 教师在小学计 机的教学 中，应当根据小学生本 的学习和认知能力有一定的局限性， 需要打字的简单的小游戏，学生想要将游戏玩好，就必须进行 如果在计 机教学过程中，教师一味口头传授书本知识，就不 一定的打字练习，将玩游戏作为学习的途径能够大大提升学 ， 。俄 生的自主学习能力及其学习效果。 能引起学生的兴趣和好奇心 使计 机教学效果事倍功半 ， ， 四、充分运用多媒体技术 国著名教育家乌申斯基说过 没有兴趣的强制性学习 将会扼 。因此， 教师应该充分利 各种现代的多媒体网络教学技术和手 杀学生探求真理的欲望 教师应该针对小学生的总体特 ， ， ， 段进行计 机课程的教学。由于传统的教学方式都是采 老 征 采取丰富的适宜的教学方法 活跃课堂气氛 激发学生的 学习热情和兴趣，让学生在轻松的氛围中汲取和掌握必要的 师站在讲台滔滔不绝讲授课本知识，学生在下面听得一头雾 计 机理论知识。 水或者神游天外。教师应该充分利 现代化的信息数字教学 ， 一、课堂教学形象化 平台，可以通过教师自己建成的网站 随时随地指导学生自主 ， ， ， 小学生本 的学习和认知能力存在一定的局限性 比如 学习。通过教学网站 教师可以公布教学的目标、教学的重点 ， 还可以向学生提供多种学习方法和各种学习资源等。另外教 小学生不能够全面客观地认知事物 只能通过事物的直观形 ， ， 师还可以通过网络平台组织学生成立学习小组和讨论小组， 象去了解和接受 因此教师在进行计 机教学的过程中 应该 尽量使理论的、抽象的事物具体化和形象化。计 机课程是小 可以