新课改背景下实施小学科学教学的途径.pdfVIP

的电子商务教材还停留在基础理论的教学，没有及时更新。 职学校培养的是一线应用型人才，满足企业实际用人需求。因 １．２　课程设置脱离市场需求实际。经调研，大多数中职学 此，中职学校电子商务专业可通过与企业建立校企合作模式，将 校电子商务专业课程设置只是简单的将财经商务课程和计算机 学校的教学内容和教学方式结合实际企业的运作和生产。校企 课程进行结合，并没有从企业人才需求出发，凸显核心课程。学 合作模式对学生而言，是开阔了眼界，也得到了实操机会；对学校 生在两年半的理论学习后，依然只能选择简单的商务销售类工作 而言，在企业的运营基础上教学，变相优化了教学条件；对企业而 或计算机处理工作，而不能真正满足企业需求。以我校电子商务 言，这种人才定向培养模式，减少了后期培养的成本，也能借此选 教学为例，专业课开设了基础会计，珠算，网页设计等课程，学生 拔到一批适合企业发展的人才。例如，遂宁作为三线内陆城市， 再学习了一年的基础会计和珠算之后绝大多数会选择继续学习 近年来电子商务发展迅猛，各大中小型电子商务企业孕育而生。 会计类课程，考取会计从业资格证，从而放弃了电子商务其他专 遂宁君利来百货作为遂宁本土最大百货超市之一，其线下发展在 业课的学习和就业机会。 品牌建设，市场拓展，物流配送等都取得了一定成绩。当电子商 １．３　理论与实际脱节。在教育教学资源缺乏和课程设置脱 务发展势头迅猛的环境冲击下，君利来百货也开始了线上的尝 离实际这两大困难的趋势下，中职学校电子商务专业教师也只能 试。但在短短半年之后，这个遂宁首家电子商务公司却关闭歇 在教学中采用传统的理论教学法，空洞的说教很大程度上影响了 业，追其原因，除了推广宣传不足以外，专业人才缺失也成为了瓶 学生兴趣，再加上缺乏实际操作，中职学校电子商务便呈现出一 颈之一，据了解，该企业在半年内换了三个电子商务专业毕业的 种死灰般的状态。 经理。可见，学校培养的人，企业不能用。企业需求的人才，学校 ２．电子商务教育教学方法的探讨 却没有实质把握。因此，在中职学校电子商务专业，建立校企合 电子商务作为一门集经济学、管理学、市场营销学、信息学、 作，有针对性的培养实用型人才是中职学校解决的首要问题。 法学等多种学科于一体的新兴专业，具有知识覆盖面广，理论性 ３．规划职业生涯，培养学习能力，鼓励自主创业 和实践性较强的特点。如何在中职学校教学条件有限的情况下， 电子商务之所以在中国发展迅猛，还有一个主要原因是电子 结合学生实际开展电子商务教育教学任务，本人主要从三个方面 商务对操作人群的要求相对较低。只要具备一定的互联网知识 做出了初步探索和思考。 和实际操作水平就可以参与到电子商务的淘金大潮中来。而国 ２．１　创设项目，模拟实践教学，增加学生参与及动手操作兴 内电商平台也给广大电子商务创业者提供了良好的就业平台。 趣。项目教学法就是在老师的指导下，将一个相对独立的项目交 中职学校学生在市场就业竞争中处于劣势，越来越多的中职学校 由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评 鼓励学生自主创业。同学们可以根据自己所学知识水平，与实际 价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个 操作经验相结合，在自主经营网店的同时，自主学习和提升，使学 过程及每一个环节中的基本要求。 生综合素质，创新实践能力都能得到提升。例如，教师可组织学 在中职学校电子商务专业开展项目教学，提升了学生利用互 生在阿里巴巴旗下的＂闲鱼＂电子商务平台，首次利用二手闲置物 联网借助计算机技术处理商务活动的能力，使枯燥的理论知识转 品进行零成本真实电子商务交易，通过拍照，上传照片，旺旺交 变为实践能力，提高了学生发现问题，解决问题的能力，培养来创 流，支付宝交易，物流配送直接参与网络交易全