高校创新型体育师资的特征及培养对策研究.pdfVIP

2014年 1月 湖 北 体 育 科 技 Jan．2014 第33卷 第 1期 HubeiSportsScience V0】．33 NO．1 高校创新型体育师资的特征及培养对策研究 CharacteristicsandCultivation Strategy ofInnovativePhysicalEducation Teacher in CollegesandUniversities 黄彩虹 HUANG Caihong 摘 要：通过分析高校创新型体育师资的现状及特征 ，提出创新型体育师资培养的对策：优化创新型体 育教师培养的物质、文化、制度环境；转变体育教师主体意识 ，全面提升个人能力素质；激发体育教师参 与科研的积极性，提高科研能力和水平；强化人才评价的激励作用，将创新作为体育教育评价体系的：重 要内容。 关键词：创新型；体育师资；特征；培养途径 中图分类号：G80—05 文献标识码 ：A 文章编号：1003．983X(2014)01．0071．03 Abstract：Through theanalysisofcharacteristicsand cultivation strategyofinnovationphysicaleducation teachersincollegesanduniversities，thispaperputsforwardthetrainingcountermeasures：material，eultvIral and institutionalenvironmentofinnovative physicaleducation teachers trainingare optimization；changing physicaleducationteachers consciousnessandenhancingtheirpemonalqualitiescomprehensively；stimulating theirenhtusiasm todoscientificresearchandimprovinghteabilityofscientificresearchandthelevelofin· centives；strengtheningpersonnelevaluation，takinginnovationasanimportaotcontentofphysicaleducation evaluationsystem． Keywords：innovative；physicaleducationteacher；characteristics；cultivationapproach 《中国教育改革与发展纲要》中指出：“振兴民族的希望在 教育重视不够，使体育教师失去了很多进修和提高的机会，教 教育，振兴教育的希望在教师”。高校体育是培养新世纪优质 师的主体精神没有在观念改革上得到发展和提升，长此以往。 合格人才的重要组成部分。是培养学生创新精神和实践能力 就造成了人文精神的衰竭，这也是高校体育教师创新能力和 的有效手段之一 。体育教师又在教学中处于主导地位．是学校 创新意识被扭曲的一个方面。 体育工作的施动主体，是教师队伍中的重要分支，它的发展关 1．2 体育教师重技能轻素质。主体创新意识不强 系到民族体质的增强、健康水平的提高和生活质量的改善．在 随着社会的发展，知识量的激增，知识更新速度的不断加 培养全面发展的高素质人才中发挥着独特的教育作用。 快 ，