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在通用技术课堂活动中培养学生科技创新能力 　　摘要： 本文主要阐述了在通用技术课堂上利用有效的课堂活动培养学生科技创新能力，内容主要包括培养学生科技创新能力的必要性，师生创新意识的形成，课堂活动的实施三个方面。在课堂上要积极创造开放的课堂活动环境，创设多种多样的问题情境，引导学生积极思考并动手实践，并将科技知识与生活实际联系起来，使学生积极快乐的参与到科技创新中去。 引言： 高中通用技术学习目的之一就是培养学生的科技创新能力，通用技术教学是以学生为主体的技术活动教学[1]。此外，由于高中学生学习生活紧张，课业负担比较重，学生的课余时间相对比较少。因此，必须建立积极有效的课堂活动环境，让学生在课堂上自主探索，合作交流，积极思考和动手操作等，并通过亲自实践感受科技的魅力，提高技术素养，形成发散思维和独特的设计思想和方法，培养科技创新能力。 1. 培养学生科技创新能力的必要性 2001年7月联合国开发计划署发布的《2001年人类发展报告》中指出：不是所有国家都要处于科技发展前沿，但是所有的国家都需要科技创新能力，即便是最贫穷的国家都要鼓励并实施创新政策。时代的发展需要更多的创新人才，我们的教育就是要使我们的学生成为这一类人才[2]。因此，增强青少年的科技创新意识，提高青少年的科技创新能力是通用技术教学的首要任务。 2. 师生共同形成创新意识 2.