第八课 征税和纳税 教学设计 教案.docVIP

《征税和纳税》教学设计 邹平一中 李晓亚 课标要求： 分析个人所得税、增值税等重要税种；找到税收是财政收入的主要来源；理解依法纳税是公民的基本义务 教学目标 1.知识目标 （1）识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税。 （2）理解税收基本特征之间的关系。 （3）理解依法纳税是公民的基本义务 2．能力目标 （1）通过学习税收的含义提高学生逻辑思维能力。 （2）通过学习税收的基本特征，增强学生观察分析问题的能力。 （3）通过增值税和个人所得税的学习，提高学生分析辨别比较的能力，并增强学生观察分析问题的能力。 （4）通过依法纳税的学习，辨别是非的能力。 3.情感、态度和价值观目标 通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。 教学重点和教学难点 1．教学重点 （1）税收的含义及其基本特征 （2）依法纳税是公民的基本义务 2．教学难点 （1）增值税个个人所得税 （2）依法纳税是公民的基本义务 教学过程 导入新课 上节课我们学习了国家财政的有关知识，知道财政收入由税、利、债、费四部分组成，其中，税收是财政收入的主要来源，这节课我们就学习税收的有关知识。 讲授新课 第二框 征税和纳税 一、税收及其种类 （一）税收 1．税收的含义 师：请同学们阅读课本68页蓝色虚线框内容，并思考所提问题。 生：（阅读课本，积极思考） 分析总结：从税字的构成上可以看出，古代的税就是送给国家的农产品，无论东方还是西方，税收的共同点就在于，都是交给国家的财富。 师：掌握税收这一概念应注意以下几点： （1）税收的主体是谁？（谁收税？）（国家） （2）税收的目的是什么？（实现国家职能） （3）实现税收凭借的手段是什么？（政治权力） （4）依据是什么？（依法） （5）税收的地位是什么？（取得财政收入的基本形式） （6）税收的本质是什么？（分配关系） 师：通过刚才的分析，你能给税收下一个定义吗？ 生：略 结论：从本质上说，税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。 2．税收和国家的关系 师：你怎么理解有国就有税，有税必有法？ 生：略 分析总结：有国就有税，国家通过税收形式组织财政收入，为自身的存在和发展提供物质保障。税收是国家最理想、最普遍的形式，是财政收入最重要的源泉。 有税必有法，税收不能随心所欲，没有标准。税法是税收的法律依据和法律保障。 师：通过以上分析，你能看出税收有什么特征吗？ 生：略 3.税收的特征 材料1 2009年10月26日重庆公交“黑老大”黎强受审，经查实，重庆公交“黑老大”黎强在房地产项目，共计逃避税额1812万元，加上渝强实业及渝强实业公司，2000年至今共计逃税6156万元。 问题一：“黑老大”黎强共计逃税6156万元。他最终会受到法律的制裁，他为什么将会受到法律的制裁？ （1）税收具有强制性。国家凭借政治权力强制征税。纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。 请看教材69页“相关链接”，了解一下我国税法的有关规定。 问题二：“黑老大”黎强什么要逃税？ （2）税收具有无偿性。国家取得税收收入，既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。 列宁说：“所谓赋税，就是国家不付出任何报酬而向居民取得的东西。”这句话说明税收的什么特点？ 师：无偿性是绝对的吗？ 生：不是 分析总结：无偿性强调的是国家取得税收收入的方式是无偿性，但税收最终是取之于民，用之于民的。 问题三：税务机关是依据什么计算出重庆公交“黑老大”黎强共计逃避税额1812万元的，这又说明了税收的什么特点？ （3）税收具有固定性。国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。 材料2 阅读课本69页蓝色虚线框的内容，并思考所提的问题？ 分析总结：税收的固定性不等于说一成不变。税收的固定性是就税法不变的情况而言。税收是国家对经济进行宏观调控的重要工具，随着经济形势的变化，税收的对象、范围、比例经批准后可以变化，但任何变化都必须以税法的形式固定下来，并在一定时期内保持稳定。 老师小结：正因为税收具有无偿性、强制性、固定性的基本特征，所以税收是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入的最重要的来源。 师：税收的三个基本特征之间有什么样的关系？ （4）之间的关系：税收的三个基本特征是紧密联系、不可分割的。税收的无偿性要求它必须具有强制性，强制性是无偿性的保障。国家必须凭借政治权力，依照法律强制性地无偿征税。税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。 （二）税收的种类 师：我国税收的种类有哪些？ 生：略 师：影响最大的税种是什么？ 生：增值税和个人所得税 师：阅读课本70页，完成下列图表。 （学生阅读完之后共同完成图表） 增值税 个人