三年级上英语教案《Unit3Myfriends》教案第二课时译林版(三起).docVIP

《Unit3 My friends》教案2 教学目标 知识与技能 1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he,?she,?my?friend和goodbye，并能够发音准确。 2.能熟练地使用He’s/She’s…He’s/She’s?my?friend.来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别。 3.能明白Goodbye.和See?you.都表示再见的意思，并能在情境对话中熟练运用。 4.能初步会唱歌曲Goodbye过程与方法。 过程与方法 1．让学生通过小组合作学习的方式，充分调动他们的求知欲，使他们始终处于积极、主动的学习状态之中。? 2．运用本单元的词语及句型，让学生描述自己的朋友。 感态度和价值观 培养学生的文明礼仪意识。 教学重点 1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he,?she,?my?friend和goodbye，并能够发音准确。 2.能熟练地使用He’s/She’s…He’s/She’s?my?friend.来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别。 教学难点 能熟练地听懂、会说、会读并会写he,?she,?my?friend和goodbye，并能够发音准确。 教学方法 情景模拟和游戏教学法。 课前准备 挂图，卡片，录音机，PPT?。 课时安排 1课时。 教学过程 导入新课 Step?1?Greeting? ?Sing?a?song——Good?morning/afternoon(?改成符合实际情况的内容)? 2.?Say?a?rhyme——Are?you?Mike?? 3.?介绍自己的朋友（?拿出照片） 新课学习 Step?2?Presentation? ?复习Aa-?Gg? （1）Read?the?letters.?? T:?Lets?play?a?game.?First,?please?put?the?card?on?your?desk.?(课前把字母Aa-Gg的卡片共16张打乱发给各个小组）When?I?say:?A,?the?students?holding?the?big?letter?A?and?small?theletter?a?must?stand?up?and?say?loudly:?Im?Big?A.?Im?Small?a(or?This?is?Big?A.?This?is?Small?a.).? Say?the?next?letter.?（引出下一个字母Hh）? ?戴头饰介绍She’s/?He’s?B…? ?Learn?new?letters:?Hh?Ii?Jj?Kk?. 1)?Read?the?four?letters.? 2)?Play?a?game:?Listen?and?say?the?next?letter.? 3)?Play?a?game:?What?is?missing??(第一张PPT显示一组字母，迅速闪现第二张PPT，第二张中少了一个字母，可以逐渐增加到少2-3个字母。）? 字母宝宝们要走了，我们用学过的句子和他们告别。???? Goodbye?,?Hh./?Ii?/?Jj/?Kk . 4.Song?time? （1）Listen?to?the?tape?. （2）告别的方式：see?you?next?time?(3)??Sing?a?song?Goodbye.?Learn?the?tips.?(4)??You?can?sing?the?song?like?this.(改歌词)? 结论总结 让学生分组练习对话，一起复习刚刚学过的单词和句型。 课堂练习 Learn?how?to?write?the?letters.??? 1.自学每个字母的写法，大家交流?。 2.书空。? 3.教师黑板板书，学生在书上描红(学生课本上灰色的字母）。??? 4.学生在课堂本上书写两遍。? 作业布置 Copy?the?new?letters。 按照Fun?time的方法制作朋友卡。 朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。