教育教学论文 幼儿良好习惯养成之我见.docVIP

“湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征文 评选活动暨第五届全国中小学教师信息技术与教育 创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表 姓 名 冯琴 性别 女 教龄 2年 年龄 30年 E-mail 职 称 幼教 办公电话 手机号码 通讯地址 应城市杨岭中心幼儿园 邮编 432414 征文类别 论文 网上注册号 学科 出版意向 专著□ 电子杂志□ 学术刊物□ 增刊□ 不同意□√ 参赛调查 2008□ 2009□ 2010□ 2011□ 2012□ 2013□ （您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾） 作品名称 幼儿良好习惯养成之我见 摘 要 老师是孩子的榜样，老师的一言一行直接影响着孩子。观察每个幼儿的举止行为习惯，及时纠正，鼓励幼儿学习好的行为习惯，指出不良习惯，知道犯了错要及时改正，让幼儿明辨是非。老师也要尊重幼儿的行为习惯，对的要发扬，错的及时改正。 关键词 榜样 鼓励 观察 引导 明辨是非 讲解 注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。 ②网上注册号必填。 幼儿良好习惯养成之我见 应城市杨岭镇中心幼儿园 冯琴 【摘要】 老师是孩子的榜样，老师的一言一行直接影响着孩子。观察每个幼儿的举止行为习惯，及时纠正，鼓励幼儿学习好的行为习惯，指出不良习惯，知道犯了错要及时改正，让幼儿明辨是非。老师也要尊重幼儿的行为习惯，对的要发扬，错的及时改正。 【关键词】 榜样 鼓励 观察 引导 明辨是非 讲解 【正文】 幼儿教育是人的一生教育的起点和开端，是幼儿脑发育和早期智力开发处于关键期和敏感期而实施的科学教育，是为人的健康成长和终身发展奠定良好基础的教育。它是人生的起跑线，直接影响人的一生。重视幼儿教育能够有利于幼儿身心健康的成长，更好的适应以后的学习生活，为他们的终身发展创造一个良好的开端。 但大家都知道，由于受教学设备，师资力量等各种因素的制约，农村幼儿教育要明显落后于城市幼儿教育。在这样的前提下，我们作为由家庭到学校这个启程转接的幼儿教师，更加不能盲目教学，要做到循序渐进，从小做起，为孩子们以后的教育奠定良好的基础。其中，幼儿良好行为习惯的培养就是很重要的一部分。 有这么一句话：家庭是幼儿成长的摇篮，是他们的港湾和第一所学校。但是，我们现在的现状是极大一部分的孩子都是父母在外打工，孩子跟着爷爷、奶奶。在农村，这些老人大多文化程度较低，他们只会关注孩子的物质生活，而忽略了很重要的一点，3-6岁孩子还处在懵懂期，模仿能力很强，却不懂得好坏，老人们自身存在的坏习惯很有可能会影响孩子。 因此，作为农村幼儿园的老师，更应该注重孩子们的行为习惯的培养，为他们以后的启蒙学习奠定良好的基础。 第一，教师要为幼儿树立好榜样：教师要从自身做起，言传身教。凡事要求孩子做到的，老师自己也要按要求去做。见面有礼貌的好；主动帮助他人；不随便乱扔垃圾，在教师里尽量小声说话等，让幼儿知道好习惯是每个人都需要养成的。 第二，教师要善于观察引导。刚上幼儿园的小朋友在行为习惯方面也是参差不齐的。因此，教师要善于观察发现，找出那些行为习惯比较好的孩子，让他们做小班长之类的，用孩子们身边的榜样引导，影响周围的小朋友，或许可以收到意想不到的效果。 第三，多鼓励表扬。正面引导幼儿，对于幼儿形成的良好行为习惯及时给予正确的赏识，鼓励表扬，使幼儿的良好行为习惯得到强化巩固的发展。当幼儿良好习惯表现的时候，及时给予恰当、具体的肯定和赞赏，这对幼儿养成良好习惯尤为重要。在幼儿心目中，教师的话比家长的话更具有权威。受到教师的表扬鼓励后，幼儿的行为习惯就会被强化。 第四，培养明辨是非的能力，让幼儿远离不良习惯。明辨是非是培养幼儿良好习惯的前提，只有是非清楚才能分清好的行为和不好的行为。如：用生动形象的故事、儿歌，让孩子们知道可做和不可做，随着年龄增长，可适当结合实现生活中的例子，表扬好的行为，指出不良行为的危害，并及时给予纠正。 第五，注重家长的引导。教师可通过召开家长会，或者通过与家长交流，让他们在日常生活小事上多加注意，给孩子们正确的引导。毕竟孩子们大部分时间是和家长在一起，潜移默化的作用还是很大的。 第六，讲解引导。现在是一个网络社会，也是一个信息社会。教师可以着一些相关方面的动画片放映给孩子们看，一边看一边讲解，哪些行为习惯会带来什么后果，直观明白。 上述是我个人的一些观点，当然还有很多不足之处，希望在以后与孩子们的相处中得到更大的改善，争取给孩子们一个更好的基础，为他们做好家庭生活和学校生活的启程转接准备，也能给他们一个美好童年的开端。当然，我也会加强自身能力的学习