S版小学一年级语文下册精品导学案-4 春雨的色彩.docVIP

1.引导学生学会12个会认字，7个会写字。学习2个新部首“三点水”和“角字头”。 2.正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 3.有主动积累词语的意识。  1.正确认读生字，会写“我会写”中的生字。 2.正确、流利地朗读课文。  媒体资源、视频《春雨的色彩》。  2课时   一、视频导入，激发兴趣。 1播放视频《春雨的色彩》。 2同学们，我们刚才感受了下春雨时的情景，现在，我们来具体感受一下课文吧？（板书课题：春雨的色彩）同学们在听读的时候，自己在心里默读，并标记好自己不认识的生字，同时通过拼拼音的办法读会它们，记住它们。 二、初读课文，认识生字。 1请学生自读课文，把不会读的生字圈出来。 2这些圈起来的字都是我们的新朋友，看看你有什么好办法记住这些字。（线 论 趣 题 底 颜 淋 ……） 3同桌互读课文，如果有不认识的字，就问问他，还可以问其他同学，每人读一遍。 4课件出示这些字，请会读的同学示读。 5看视频演示的情景，用一个字抢答。如：一群人在雨中（淋）；洒水车（洒）；小水珠落下（滴）。 6出示下列词语给学生认读。 色彩 春雨 草地 争论 油菜花 三、再读课文，感知内容。 1生字大家都认识了，课文肯定也读得更好。分小组帮读，过一会，老师指定小组代表朗读，其他小组成员帮他读流利。 2朗读比赛，师生评价。 3感知内容