原创力文档- 1
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- 2018-07-08 发布于浙江
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1.引导学生学会14个会认字，8个会写字。学习2个新部首“言字旁”“人字头”。
2.正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3.学习观察，并通过观察与学习，认识大熊猫，了解大熊猫，喜欢大熊猫。
1.正确认读生字，会写“我会写”中的字。
2.背诵自己喜欢的段落。
3.了解大熊猫的特点和习性。
生字卡片、课件。
2课时
一、由图入手，启发谈话。
1出示大熊猫，让孩子们看图画，简单说说大熊猫的样子。
2师：大熊猫真可爱。那我们今天一起学习这篇课文吧!（ 板书：大熊猫）
二、自读感悟，读通全文。
1借助汉语拼音自读课文，画出本课生字，要求做到读正确，读通顺，特别要读准字音。
2数一数课文有几个自然段，知道每个自然段讲什么? (课文共4个自然段)
第1自然段，写大熊猫是动物园里最吸引人的动物。它是珍贵的动物。( 板书：珍贵)
第2自然段，写大熊猫的外形特点。
第3自然段，写大熊猫小时候和长大后的不同的生活习性。
第4自然段，写大熊猫最爱吃什么和它吃东西的样子。板书：样子、活动、饮食。
三、指导朗读，理解感悟。
1再读全文。
2把自己喜欢的段落多读几遍。
（1）小组合作，把自己喜欢的段落读给小组同学听。
（2）读给全班同学听，大家评议。
（3）试着把自己最喜欢的段落背下来。
3播放大熊猫的生活录像片。（感受大熊猫憨态可掬的形
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