高中论文新课程理念下高中化学学习档案袋的探索.docVIP

新课程理念下高中化学学习档案袋的探索长期以来，我国中小学教育评价目标、手段单一，有相当一部分学生在其它方面的许多优点不能被发现，不少学习成绩好的学生的不足之处也未能暴露出来有相当一部分学生在激烈的竞争中失去了学习的信心，产生了厌学情绪，创新意识和创新火花也在题海中熄灭了。新一轮课程改革倡导评价目标多元、评价方法多样的发展性评价通过评价使学生的自尊心、自信心得到保护，使学生在学习中能树立健康合理的情感、态度、价值观，激发学生的创新意识和创新能力。,我认为可以将中学化学学习档案袋评定的整体方案设计如下： 1、化学学习档案袋的设立目的 每学期要求学生建立一个化学学习档案袋。这样做的目的有以下几点: ①保留学生在化学学习中取得进步的足迹； ②给学生提供了用不同于通常测验、小考和家庭作业的方式,向我们展示学生知道什么和在化学课上学到了什么的机会； ③帮助学生发展诸如阅读和写作等并非在传统化学课堂上专门习得的技能； ④帮助学生自我反思,以将知识、科学态度和方法不断内化； ⑤化学档案袋允许探究课本上没有而学生感兴趣的化学话题,并且允许学生以自己能力和兴趣所能达到的深度去探究这些话题。找寻化学与生活、科技的关系。 2、化学学习档案袋集中的焦点 学生的化学档案袋可以集中于下列几点: （1）科学探究活动的设计方案与过程记录； （2）问题解决(策略的开发与实施)； (化学与实际生活的联系及与其他学科