数学初一上北京课改版23有理数的混合运算1教案.docVIP

授课日期 10月14日 课型 新授课 授课教师 单大禹 教学课题 总课时： 1 第 1 课时 教 学 目 标 教学重点 有理数的混合运算． 教学难点 准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题 教学方法 例题讲解,练习巩固 教学准备 Ppt 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排 （一）、知识回顾 1．计算： (1)-252；?；(2)-7+3-6；? (3)(-3)×(-8)×25； (4)(-4)2； (5)3.4×104÷(-5)． 2．说一说我们学过的有理数的运算律： 加法交换律：a+b=b+a； 加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)； 乘法交换律：ab=ba； 乘法结合律：(ab)c=a(bc)； 乘法分配律：a(b+c)=ab+ac. （二）、讲授新课 前面我们已经学习了有理数的加、减、乘、除、乘方等运算，若在一个算式里，含有以上的混合运算，按怎样的顺序进行运算？ 1．在只有加减或只有乘除的同一级运算中，按照式子的顺序从左向右依次进行． 审题：(1)运算顺序如何？ (2)符号如何？ 说明：含有带分数的加减法，方法是将整数部分和分数部分相加，再计算结果．带分数分成整数部分和分数部分时的符号与原带分数的符号相同． 课堂练习 计算：(1)-2.5×(-4.8)×(0.09)÷(-0.27)； 2．在没有