初中语文阅读能力培养与评价等.docVIP

初中语文阅读能力的培养与评价等 　　阅读是人们获取信息的重要渠道，是人们生存的基本技能，更是学生生活中不可缺少的一部分。在当今信息量激增的社会里，一味让学生围绕着教科书打转，他们的精神必然是空虚的，想象力必然是贫乏的。学生只有与书做伴才能有灵动的思想、闪光的语言和灵活的思维。培养学生的阅读能力现已迫在眉睫。“兴趣是最好的老师”，在教学实践中我从培养学生的阅读兴趣入手，让学生进行课内外阅读，取得了较好的效果。 　　 　　一、加强朗读。激发兴趣 　　阅读教学的根本目的就在于引导学生通过对文章的阅读，理解作者的思想、观点和情感态度，体会语言的表达效果，领悟文章的丰富内涵。在理解文章的同时，让学生受到文章内容的感染和启迪，从而激发他们对生活的热爱。 　　培养学生阅读兴趣的最好方法是引导学生接触优秀作品。首先，我根据学生的阅读基础，选取名篇的精华片段，或有声有色地向学生朗读，或介绍与文章有关的信息，以激发学生对文章的阅读兴趣。其次，我每周都开设一节影视欣赏课，利用学校的多媒体等网络资源，从学生喜欢的名著、节目人手，来激发学生的阅读兴趣。这种直观的教学方法，既激发了学生的阅读兴趣，又拓宽了学生的视野，较好地实现了“要我读”向“我要读”的转变。 　　 　　二、活动激励，培养兴趣 　　开展课外阅读活动，在丰富多彩而又生动有趣的活动中学生很容易体会到课外阅读的兴趣。如开设课前“三分