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备课中如何提高课堂实效教学案例分析 　　案例背景：基于本教研组备课中如何基于学生实际设计有效的教学过程与方法，以提高课堂实效课题研究，本文对人教版高中英语必修四Unit 5 Theme parks阅读课教学过程与方法进行了分析。首先谈谈该单元的话题――“主题公园”。主题公园作为人类文明的一大体现，作为当今社会人们主要休闲、娱乐的方式之一，是一个非常贴近生活、具有时代性、可深度挖掘的教学主题。“Reading”是一篇介绍主题公园的说明文，内容有趣、易于理解。作者不仅讲述了主题公园与普通公园的异同以及各种类型的主题公园。“Theme Parks?Cfun and more than fun”这篇主题公园指出了人们不仅可以在主题公园中使自己的身心放松并得到娱乐，同时还可以从娱乐中获得知识和必要的体验。 　　一、通过本节课的学习，要求学生掌握学习目标 　　1.知识目标 　　① let the students to understand what is a theme park . 　　② Enable the students to learn about the various theme parks all over the world 　　2.能力目标 　　Develop student’s reading ability and let them learn different reading skills. 　　3.情感目标 　　To enable the students to learn about Theme parks. 　　 　　 　　二、教学重点与难点 　　⑴调动学生的学习积极性,让他们主动参与学习活动; 　　⑵掌握阅读策略,能筛选和提取文章中的一些重要信息; 　　⑶提高阅读能力,根据文章的结构能理清文章的重要细节. 　　三、教学方法 　　① Task-based method. （任务型） 　　② Cooperation.(合作学习) 　　③ Discussing.（探讨学习） 　　四、教学辅助工具 　　在整堂课上我主要采用自己设计、制作的学案和多媒体课件。 　　⑴案例描述：我的教学设计共分5个步骤进行。 　　Lead-in and skimming 　　T: let’s enjoy a video. 　　T: Do you know where is it? 　　S: Baiyun park. 　　T: Have you been there? 　　S: 　　T: Then, what kinds of parks have you been? 　　S: (Slide show some pictures about kinds of parks) 　　T: What do you suppose a theme park is ? 　　S: 　　T: What can you enjoy there? 　　S: 　　T: Skim the passage to check your ideas, please! 　　Match each paragraph with its main idea. 　　 　　A B 　　Paragraph 1 　　Paragraph 2 　　Paragraph 3 　　Paragraph 4 　　Paragraph 5 　　Paragraph 6 a.Parks provide people with a place to amuse themselves 　　and to escape their busy lives for a while. 　　b.Theme parks have been designed to provide entertainment with a variety of things to see and do. 　　c.The history and culture theme parks. 　　d.The history and culture theme parks. 　　e.The Disneyland. 　　f.The ocean parks and the science theme parks 　　 　　【案例分析】：由于我校学生英语基础较差，引入环节必须引起学生的兴趣，所以我就利用学生身边熟悉的“主题公园”如贵阳欢乐谷、白云公园的视频进行引入，这样学生对于什么是“主题公园”概念非常清晰了，对于在主题公园里可以进行哪些娱乐活动也心中有数了。除了“主题公园”，再进一步引入花溪公园、十里河滩等普通休闲公园的图片，进一步把“普通公园