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对高校管理会计学教学改革探究 　　【摘 要】《管理会计学》是高校财会类专业的核心课程之一，它是基于管理实践而产生和发展起来的，但是从目前来看，管理会计在高校教育中缺乏灵活性和创新性，大大降低了其对实践的指导作用，难以适应社会对相关管理会计人才的具体需求。本文对高校管理会计课程的现状进行了分析，并相应提出了一些建议，以此不断提升内涵建设水平，推动中国教育事业的发展。 　　【关键词】高校；管理会计学；教学改革；教学内容 　　管理会计学融合了成本会计学和管理学的相关知识，是一门综合性的学科。会计学的两大分支是财务会计和管理会计，但是从目前来看，管理会计教学的重要性远远低于财务会计。究其原因，一是由于管理会计的起源时间比财务会计晚，二是由于社会和高校对管理会计的关注度和重视度不够。近年来，随着社会经济的发展，企业越来越重视管理会计，但是高校对管理会计的教育程度并没有跟上企业和社会对管理会计的要求。 　　一、管理会计课程在教学中存在的问题 　　（一）教学方法和教学内容老套 　　在教学方法上，多媒体教学是很多高校教师经常采取的教学手段。课堂上，很多教师仅仅播放多媒体，没有用板书与之相配合，照本宣科，导致很多学生反映课堂进度太快，学生压根儿跟不上教师上课的进度，久而久之，会造成大部分学生上课听不懂的现象，课堂气氛非常沉闷，学生的积极性没有被很好地调动起来，最终导致“学生学习效率低，