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对高校第二外语教学进行改革建议 　　摘要：随着改革开放的深入发展，高校第二外语教学改革势在必行。高校应改革目前的课堂教学模式，提高单位时间内课堂教学的有效性，培养学生持久的学习兴趣。 　　关键词：二外；教学现状；问题；改革 　　 　　随着我国社会经济的迅速发展和对外开放的不断深入，国际交流日益频繁，外语越来越显示出了重要的地位和作用。同时，本着“一专多能，全面发展，培养高层次复合型人才”的原则，高校对人才的培养也必须逐渐向多元化、高素质方面发展。因此，高校学生在熟练运用第一外语之外，学习和掌握第二外语（以下简称二外）势在必行。 　　 　　一、二外教学现状 　　 　　根据教育部上世纪90年代制定颁发的《第二外语教学大纲》，二外教学的目标是使学生具有一定的阅读能力、一定的译和听的能力、初步的写和说的能力，能以二外为工具，获取专业所需要的信息，并为全面提高学生的运用能力打下良好的基础。但遗憾的是，目前二外教学的效果却远不能令人满意。大部分学生经过学校规定学时的二外学习后只能勉强应付考试，根本无法进行简单的会话，更谈不上具备独立阅读的能力；相当一部分外语专业的学生也因此考研失利，失去了继续求学深造的机会。 　　 　　二、二外教学目前存在的问题 　　 　　对于学生来说，二外是一门全新的课程，又是一门综合性较强的课程，因此教师必须把精读、泛读、听力、口语等融为一体来进