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激励强度与公平程度对农民培训参与程度影响研究 　　摘要：笔者基于期望理论和分配公平理论，分析了激励强度和公平程度对农民培训参与度的作用机理，并利用西南少数民族地区农民培训调研数据，运用多层线性模型对其进行了验证。研究发现：由培训供需契合度、培训考核、培训对农民工作的帮助程度等因素共同决定的激励强度对农民培训参与度产生了显著的正向影响；培训结果考评的公平程度对农民在培训中的学习性参与度有积极的影响。创造有利于农民参与培训的政策环境，规范培训标准、内容和层次，强化农民参与培训的内部激励及公平程度是提高农民培训参与度、实现培训供给目标价值的重要手段。 　　关键词：期望理论；分配公平理论；激励强度；公平程度；农民培训参与度 　　基金项目：国家社会科学基金项目（11BGL064）；四川省统计科学研究计划重点项目（2012SC049） 　　作者简介：朱玉蓉（1986－），女，四川乐山人，四川农业大学旅游学院讲师，管理学博士，主要从事农村人力资本研究；杨锦秀（1965－），女，重庆垫江人，四川农业大学经济管理学院教授、博士生导师，经济学博士，主要从事农业经济管理研究。 　　中图分类号：C975，F328文献标识码：A文章编号：1006-1096(2014)04-0043-06收稿日期：2013-08-26 　　 　　 　　引言 　　农民培训参与度主要是指农民在农村公共资助就业