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英语专业学术论文写作课程教学中实用性原则 　　【摘要】《学术论文写作》是英语专业高年级的一门专业选修课，为毕业论文写作提供重要指导。为了提高该课程的有效性和毕业论文的质量，教学中需要贯彻实用性原则：突出教学计划、选题、研究方法、写作训练、教学方法、课程考核方式的实用性。 　　【关键词】学术论文写作 英语专业 实用性 　　一、课程的性质及以往教学中存在的问题 　　《学术论文写作》是英语专业高年级的一门专业选修课，目的是为了系统地对学生进行科学研究方面基本知识的传授和基本技能的训练，以提高学生的科研素养，锻炼他们综合运用所学专业知识观察、分析、解决实际问题的能力。在毕业论文写作过程中掌握基本的写作技巧和写作规范，培养学生的创新思维能力、研究型学习能力和自主研究能力，全面提升学生的英语应用能力。 　　本校英语专业本科已开设此课程三年，但课程教学对于实际毕业论文写作的作用不大，也没有明显提高毕业论文的质量。主要原因如下：1.教学中侧重理论知识的学习，忽视了研究能力的培养和训练。学生仍然不知道如何使用数据库和网上资源来查找资料，也不清楚如何进行如调查问卷之类的第一手研究。2.课程教学和学院的毕业论文和实习工作脱轨，课堂所学的理论知识不适用于实际的毕业论文工作。3.教学方法单一，主要是教师讲授法和练习法，教学内容比较枯燥。 　　二、实用性原则的实施 　　基于《学术论文写作》课程的性质和课程教学中存在的问题，要提高该课程的教学质量，更好地为学术论文写作服务，必须在课程教学中贯彻实用性原则。 　　1.教学计划的实用性。教学计划按照毕业论文写作的各个环节及外国语学院毕业论文工作计划来设计，包括选题、查找文献资料、研究方法、撰写开题报告、撰写摘要、引言和结论、撰写参考文献、附录和致谢、修改初稿、修改论文格式及定稿、答辩这些必要的环节，让学生明确学术论文写作的基本流程。在八周课程教学中，重点训练论文写作前的准备，即如何选题、如何查找文献资料、如何进行第一手研究及如何撰写开题报告的各个部分。在八周教学中，指导学生按照外国语学院毕业论文工作计划完成毕业论文初稿撰写前的所有工作。 　　2.选题的实用性。以往的课程教学中对于毕业论文的选题没有强调实用性原则，教师给学生介绍了较多的理论型较强的语言学、文学类的选题，和学生未来的实习和就业工作联系较小，也与学院的毕业论文和毕业实习工作改革不相符，浪费了时间和精力。 　　本学期的课程教学中严格贯彻毕业论文、毕业实习和就业一体化原则，要求学生选择与自己的就业方向一致的选题，增强毕业论文的实用性。根据英语专业的三个专业方向及学生的主要就业方向，选题限定在实用英语、应用英语翻译、英语教学与培训三个方向。外贸方向的选题可以包括外贸英语、商务英语、旅游英语、酒店英语、会展英语等领域。应用英语翻译方向的选题可包括笔译、口译、文学翻译等。英语教学与培训方面的选题可选择二语习得理论的应用、学前教育、中小学教育、英语培训等。学生先确定自己的论文选题方向，然后拟定一个初选题目，再跟论文指导老师见面商讨确定毕业论文选题。 　　3.研究方法的实用性。介绍学术论文中常见的两种研究方法：第一手研究的方法（实验法、观察法、问卷调查法、访谈法等）及第二手研究方法（文献综述法）。结合教师做科研项目的经历向学生展示如何在研究中使用问卷法和访谈法，教会学生制作一些简单的问卷。重点介绍大部分同学在毕业论文写作中更多使用的文献法。先用截图的形式介绍利用图书馆电子数据库查找文献资料的步骤和方法，再带学生到图书馆电子阅览室实际操作如何在万方、中国知网、中国数字图书馆等数据库中查找相关的文献资料。实操过程中，以万方数据库的使用为主，辅导学生如何利用万方数据库查找符合自己要求的文献资料，比如准确查找具体到某年份、某单位、某作者的文献；指导学生怎样快速生成参考文献、查看论文摘要，在一定程度上提高检索效率。 　　同时，图书馆工作人员也对读秀学术搜索和超星移动图书馆的相关特点进行了介绍，并指导学生在外网不能访问的情况下，以及在万方数据库检索不到所需要的资源时，如何通过在校园网内注册读秀学术搜索账号，或者利用超星移动图书馆绑定读者证账号后进行文献传递，获取自己需要的资源。通过上机实操指导课，毕业生全面接触和深入了解了图书馆的各类数字资源，并且掌握了高效利用馆藏数字资源的方法和手段，避免了盲目性和低效率。 　　4.写作训练的实用性。 　　（1）学习制作读书笔记或读书卡。在查找文献资料后，教会学生如何做读书笔记，养成边阅读边做笔记的习惯。看到有价值的、对研究有用的东西（包括观点、例子）随时记录下来；看到可以进一步讨论、研究的问题也随时记录下来。读书笔记可以记在笔记本上，也可以做笔记卡片。每页需要标明文献的出处：即作者、书名或文章名、出版社或杂志