职业教育发展趋势分析.docVIP

职业教育发展趋势分析 　　摘要:本文主要分析了职业教育的内涵,职业教育对目前经济社会的影响,然后探讨职业教育的发展趋势,系统介绍其发展现状规律,然后透过几个案例来从不同方面看中国的职业教育,从中找出中国职业教育存在的问题,再简单介绍外国的职业教育,找出外国职教的办学经验,进行分析探讨,最后,根据职业教育发展趋势的分析,来探讨职业教育如何能发展的更好. 　　关键词:职业教育;发展趋势;分析 　　 　　一、引言 　　 　　在当今经济社会的大环境中,只有普通的教育是完全不能满足于这个社会的,随着社会的不断发展,社会上所存在的职业也就比较多了,而许许多多职业所需要的技术、知识,普通教育并不能完全能供给,这就需要一些专门的教育,有针对性的教育,而这种教育就是目前比较流行的职业教育。 　　与其他发达工业化国家相比,我国当前对大力发展职业教育的要求更为迫切.这方面是基于越来越严峻的就业压力。另一方面是我国的产业结构优化升级需要更多的高级技工,但我们面临的现实是优秀的职业技术人才短缺。技工短缺主要是因为职业教育没有跟上经济发展的速度，没有形成多元化的人才培养模式。改革开放以来，我国中专变大学，技校消失，职业教育衰退严重。在中国经济持续发展并已经成为制造业大国时，没有强大的职业教育的，出现“技工荒”是必然的。要想解决这种结构性矛盾，必须大力发展我国的职业教育，这是关系到我国产业发展后续实力建设的一件大事。 　　 　　二、职业教育的概述 　　 　　1．职业教育的概念 　　在当今社会,职业教育恐怕是最令人困惑的教育概念.不仅从事学校教育的领导、教师和教育行政专家说不清职业教育的概念,而且教育学家也有不同的见解.这说明职业教育是一格非常复杂的，可以从不同层次、不同角度观察和描述的概念。从社会现实看，普通教育以外的任何专门教育（专业教育）都是职业性质的教育或职业教育。《汉语大词典》第八卷，对职业教育的释义如下：职业教育是给与学生和在职人员从事某种专业工作所需的知识技能的教育。蔡元培先生认为，教育一分为二：一是普通教育；二是专门教育，专门教育等于职业教育。 　　2．职业教育对目前经济社会的影响 　　（1）大力发展职业教育，是推进我国工业化、现代化的迫切需要 　　技工特别是技师人才的短缺已经成为制约我国企业和经济发展的“瓶颈”。我国一些主要的制造业基地，如珠三角、长三角、东三省，乃至内地的新疆都出现了“技工荒”。据统计，技师和高级技师在我国企业技术工人中仅占15%,高级技工也只占3.5%。目前，我国高级技师的供需比相差了10个百分点，而这10个百分点意味着有缺口800多万人。有“皮衣之都”之称的浙江海宁市有日产6万件皮衣的生产能力，但由于高级技工短缺，影响了生产能力，使得企业不得不忍痛放弃部分订单，每天至少流失100万美元的订单。同时，产业工人的素质直接影响商品质量，事故发生率和科技成果转化率。与我国技工短缺的现实相对应的是，我国目前企业产品平均合格率只有70%，不良产品造成的损失每年近2000亿元。 　　（2）发展职业教育，是体现社会公平、建立和谐社会的需要 　　职业教育问题还涉及民生和公平问题，即贫困学生受教育的问题，这对于构建和谐社会是非常有意义的。 　　目前，全国城乡每年有1000多万初中毕业生不能升入高中，数百万高中毕业生不能升入大学。而从农村来看，近年来，国家虽然加大了对农村基础教育的支持力度，但多数上完初中的学生学生上不了高中，相当一部分要进入社会。从全国来看，全国城镇每年需要就业的劳动力约2400万左右，还有大批农村富余劳动力需要转移出来。因此，促进社会就业，普遍提高城乡劳动力就业和创业能力，是摆在我们面前的一项必须完成的重要任务。 　　职业教育是面向弱势群体的。一般来说，富裕家庭一定会选择送子女读大学，城市大学生的比例大大超过农村也充分说明了问题。而从职业院校看，以中等职业学校为例，目前在中等职业学校的在校生当中，76%的学生父母职业都是农民或者是工人。职业教育直接涉及民生，实际上就是一种就业教育。同时，职业教育是公平教育的一个非常重要的组成部分，职业教育面向基层，让更多的工农子弟学到一技之长，也是体现社会公平，实现社会主义和谐社会的客观需要。 　　（3）发展职业教育，也是解决“三农问题”，建设社会主义新农村的需要 　　建设社会主义新农村、大力发展现代农业，离不开有文化、懂技术、会经营的新型农民。在市场经济条件下，竞争日趋激烈，不管是在现代产业部门就业，还是在农村就业，都需要拥有一技之长，否则就有淘汰的危险。农民工素质的高低不仅直接影响其本人的就业、择业及生活，而且也对其家庭生活甚至对农村经济发展带来一定的影响。 　　3．职业教育的研究现状 　　从社会发展背景看,我国有着几千年“中学轻术”的