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小学英语单词教学有效的方法初探 　　单词教学一直是小学英语教学中的重点，小学阶段的英语学习是一个单词的积累过程。小学英语教学中，我们要改变以教为主、以讲为主、以领读为主的单词教学方法，让学生在听、说、唱、玩、笑、做中学习单词，这样学生学习单词的兴趣会更加强烈，英语教学也会更加符合《英语课程标准》的要求。在单词教学中，我认为以下几种教学方法学生比较喜欢，教学效果比较明显。 　　一、形象直观法 　　1.利用实物来教学单词。如在学习数词（one、two、three…），水果类（apple、pear、banana…），文具类（book、pen、ruler…）和身体部位（head、shoulders、arms…）等单词和短语时，教师可以利用实物来教学，这样学生很快能明白意思，掌握单词的用法。 　　2.通过图片展示新单词。如一些名词（职业、房间、四季、地点名词），描述天气状况的形容词（sunny、rainy、windy）以及对人的称谓语（grandpa、grandma、uncle…）等可以通过图片展示来学习。如陕西旅游出版社教材四年级上册是以Family为主题的，在教学Lesson 1- Lesson 3这几课的内容时，全家福照片就派上了大用场。仅用一张照片学生就可以将所有Family Tree中的单词学会，同时理清每一个人物之间的关系。 　　3.利用体态语来组织教学。如学习动词（