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小学英语单词教学的策略从兴趣到的方法 　　摘要：英语单词的教学直接关系小学生学习英语、运用英语的效果。因此，让小学生在快乐的学习中记忆单词非常重要。要针对小学生学习英语单词的特点，培养学生学习英语单词的兴趣，教授记忆单词的方法，让学生在应用中巩固、记忆英语单词。 　　关键词：小学；英语单词；教学；记忆；兴趣 　　中图分类号：G623.31 　　文献标识码：A文章编号：1009-010X（2012）11-0042-02 　　一、引言 　　要让学生快乐地学英语，首先教师要快乐地教，在教学中寻找让学生快乐记忆英语单词的学习策略，让学生掌握学习英语单词的方法。在此基础上，充分满足学生的兴趣，发挥其特长，让其在英语学习中看到成功的一面，进而引导树立自信，快乐地学习。 　　二、以兴趣诱导学生开口学单词 　　兴趣是最好的老师，这一点是毋庸置疑的。英语不是我们的母语，学习时没有良好的语言环境，因此培养学生学习英语的兴趣，让学生在快乐的语言环境中学习英语单词显得尤为重要。 　　当学生接触到英语这门新学科时，他们对那些英文字母及其组成的有趣的英文单词充满了好奇，这时可以利用学生的这一好奇心理，激起他们的求知欲。例如，学习动物的相关英语单词时，将动物的单词、图片、声音有机地结合在一起，在初学英文单词的基础上，让他们听声音猜动物、看图片说单词、做动作猜动物等。通过一系列的活动，让学生始终处于兴奋的学习