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小学教师专业的素质发展的研究 　　摘要： 随着计算机技术、网络技术、多媒体技术和现代通信技术在教育中的应用，使得现代教学发生了根本的变化。而教师作为教学的主导，在教育教学中具有举足轻重的作用。那么在新课程的背景下教师的素质应具有哪些方面的需求呢？本文对新课程背景下教师应具有的素质需求作了详细的讨论，分析了当前中小学教师队伍中存在的问题，最后提出了解决问题的相关途径与方法。 　　关键词： 新课程；小学教师；专业素质；发展 　　【中图分类号】 G625 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-1297（2013）02-0044-02 　　胡锦涛总书记在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调，坚持把教育摆在优先发展战略地位，努力办好让人民群众满意的教育。总书记的讲话充分说明，教育涉及千家万户，惠及子孙后代，和国家命运紧密相连，和人民生活息息相关，办人民满意的教育，既是党和国家的重托，也是人民群众的期盼。而想要办好人民满意的教育的关键就是要培养让人民满意的教师。那么，什么样的教师才是人民满意的教师呢？十年前，这个问题也许还十分的好回答：“只要能让孩子取得好成绩的教师，就是好教师了。”可是，进入二十一世纪后，随着新课程改革的逐步推进，客观上要求教师的各个方面的素质都要得到提高。人民究竟想要什么样的教师呢？二十一世纪的教师应该注意提高自己的哪些方面的素质呢？这几个问题成了现在大家