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小学语文读写结合的策略的方法浅析 　　摘 要：随着我国教育事业的蓬勃发展，新课标教育改革提倡学生综合素质全面发展，相应的对于小学教育提出了更高的要求。作为基础教育，小学教育对于学生良好的学习素养培养有着至关重要的影响，在小学语文教学中，语文教学对于学生的素质培养作用是十分突出的，传统语文教学中过于注重学生读写能力的培养，随着新课标教育改革的深化，小学语文教学的方法也需要随之创新和完善，需要更好的满足学生个性化学习需要，提高学生的认知水平，从而为以后发展打下坚实的基础。由此，本文主要就小学语文读写结合策略方法展开分析，结合实际情况，就其中存在的问题寻求合理应对措施。 　　关键词：小学语文 读写结合 策略方法 素质教育 　　小学语文教学作为义务教育阶段中不可或缺的组成部分，不仅要求学生掌握更多的语文知识，还需要培养语文素养，为其他学科学习奠定基础。在小学语文教学中，阅读和写作是主要的教学内容，主要是加强学生对知识的记忆和理解，对于提高学生读写能力具有十分深远的影响。但是，就大量小学语文教学实践经验来看，学生读写能力的培养既是重点，也是难点，尤其是在新课标教育改革背景下，小学语文教师需要明晰当前时代发展需要，注重教学理念和教学方法的创新和完善，加强对学生阅读能力和写作能力的培养，养成良好的读写习惯，享受学习中的快乐，综合素质全面发展。由此看来，加强对小学语文读写结合策略方法的研究