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贫困大学生心理问题社会预防理念的原则及的策略 　　摘要：全社会的一项重要任务是积极运用一切手段开展贫困大学生心理问题预防工作。社会组织应充分认识到贫困大学生心理问题社会预防的重要性，在正确分析贫困大学生心理问题现状和科学预测贫困大学生心理问题发展趋势的基础上，应遵循科学的原则，积极参与预防工作：净化媒体环境，发挥主流媒体的思想引领作用；提高社区居民素质，引导贫困大学生养成健康的生活方式；加强主流意识形态宣传，引导贫困大学生确立积极的生活目标。 　　关键词：心理问题；社会组织；预防 　　中图分类号：G444？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）26-0006-03 　　贫困大学生心理问题社会预防就是相关组织针对贫困大学生这一特殊群体的心理问题进行分析，并采取各种有效手段和措施，以达到控制和减少心理问题的目的。在新形势下，高等教育面临诸多问题。其中之一是贫困大学生有心理问题的人数呈上升的趋势。贫困大学生是国家建设的栋梁之才，他们心理健康的状况与社会发展相互作用、相互影响。心理健康的大学生对社会发展起到积极促进的作用。反之，心理不健康的大学生对社会发展起到消极阻碍的作用，如耗费人力资源、影响社会安全等。社会作为预防贫困大学生心理问题的有效力量，需发挥自己应有的积极作用。本文试对贫困大学生心理问题社会预防理念、原则及策略进行探讨，略陈管见。 　　一、理念 　　1.充分认识。世界卫生组织根据人类被心理疾病带来的危害程度，断言“心理障碍是给人类带来痛苦最深重的灾难”。有专家在2000年的世界卫生大会上指出，21世纪影响中国最严重的疾病是心理疾病。马克思主义哲学认为，世界上的一切事物都是从量变到质变的过程。量变积累达到一定程度就会引起质变，质变是量变的结果。贫困大学生心理问题的形成，也是一个由量变到质变的过程，当贫困大学生的心理困惑长期解决不了，就会变成问题。贫困大学生心理问题的形成有其自身固有的规律，因此，可以根据它的规律进行预防。 　　2.科学分析。贫困大学生心理问题的预防，应建立在正确分析他们心理问题现状及科学预测他们心理问题发展趋势的基础上。尽管贫困大学生心理问题难以预测和防范，但仍然有规律可循，例如，学习心理问题的学生表现为学习焦虑、学习自卑、学习动机不当、学习疲劳、无学习计划等；人际心理问题的学生表现为内向、害羞、孤独等；网络心理问题表现为无学习兴趣，迷恋网络等。这些征兆为我们识别和预防贫困大学生心理问题的发生提供了可能性。同时，对贫困大学生心理问题预防还必须遵循科学的预防原则。没有科学原则指导下的预防就会偏离正确的轨道，就会失去前进的方向，就会达不到预防的效果。 　　3.积极参与。预防贫困大学生心理问题关系国家和民族未来的事业。因此，要减少贫困大学生心理问题的发生率，今天就要做好预防贫困大学生心理问题的相关工作。社会组织应该积极参与贫困大学生心理问题的预防工作，加强对他们心理问题的预测，即对贫困大学生心理问题出现的人群、出现的类型和表现形式做出准确的判定，群策群力，这样才能把心理问题消灭在萌芽状态。积极运用一切手段开展贫困大学生心理问题的预防工作，是全社会的一项重要任务。 　　二、原则 　　1.积极关注。贫困大学生正处于青年期向成年期的转变，他们心理发展还未完全成熟，在处理工作、社交、学习的关系问题时，常出现内心矛盾冲突，带来不适感、焦虑感等消极心理体验，如果这些消极心理体验长期积累，则易出现心理障碍。因此，保持健康的心理不仅是贫困大学生大学期间正常生活学习的基本保证，也是促进他们完善人格和全面发展德智体的重要条件。贫困大学生心理问题的预防必须遵循积极关注的原则，了解他们近期的心理状况，分析心理行为问题的实质，并采取相应的策略，只有这样，才能从根本上预防他们心理问题的发生。 　　2.发展与咨询相结合。贫困大学生有两类心理问题：一是障碍性心理问题，这类问题主要包括各种心理疾病，如抑郁症、焦虑症、恐怖症等；二是发展性心理问题，这类问题主要是贫困大学生不能树立正确的自我认知，使自身潜能不能得到全面发展。第一类问题需要治疗，第二类问题则可以通过心理咨询、心理辅导解决，使他们的潜能得到最大程度的开发。因而，贫困大学生心理问题的预防要发展与咨询相结合。 　　3.全体与个别相结合。贫困大学生心理问题的预防要面向全体贫困大学生，根据大家的共同问题采取相应的措施，但是，每个同学又有自己的特殊问题，这些问题是他们在成长过程中出现的困惑，光靠自己是无法解决的，需寻求专业的心理机构帮助，进行个别心理辅导。所以，贫困大学生心理问题的预防必须全体与个别相结合。 　　三、策略 　　1.净化媒体环境，发挥主流媒体的思想引领作用。媒体是传播信息的媒介，包括手机、互联网、电视、报纸等。媒体在大学生社会文化方面