2018年秋八年级数学一元一次不等式组课题不等式的基本性质23学案新版湘教版.docVIP

PAGE PAGE 3 课题　不等式的基本性质2、3 【学习目标】 1．理解不等式的基本性质2、3. 2．会利用不等式的基本性质2、3将不等式变形． 3．渗透数形结合思想． 【学习重点】 不等式的性质和解法． 【学习难点】 不等号方向的确定． 行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么． 行为提示：教会学生看书，独学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案． 教会学生落实重点． 方法指导：等式的基本性质和不等式的基本性质的相同点和不同点： (1)相同点：等式或不等式的两边同时加上(或减去)同一个数，等式或不等式仍然成立； (2)不相同点：①等式的两边同时乘以(或除以)同一个不为0的数，等式仍然成立；不等式的两边同时乘以(或除以)同一个正数，不等号方向不变．不等式的两边同时乘以(或除以)同一个负数，不等号改变方向； ②等式的基本性质有2条，而不等式的基本性质有3条． 方法指导：(1)无论是对不等式进行何种运算，必须两边同时进行(即两边同时变形)； (2)对不等式两边运算的数或整式必须是同一个数或整式． 情景导入　生成问题 知识回顾： 1．不等式的基本性质1：不等式的两边同时加上(或减去)同一个数(或式子)，不等号的方向不变． 2．教材P135用不等号填空： (1)64；6×24×2；6÷(－2)4÷(－2)． (2)－2－4；－2×2－4×2；－2÷(－2)－4÷(－2)．