语文人教版三年级下册可贵的沉默2.pptxVIP

17 可贵的沉默义务教育课程标准实验教科书 江西九江都昌土塘中小 叶霞初读感知 自读课文，想一想课文中的小朋友为什么要沉默？这种沉默为什么是可贵 的？借助拼音认读生字。 孩子们为什么这么高兴？从课文 中找出相关的句子读一读，并找出描写此时孩子们深情、动作的词句。 前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们的。几乎所有的孩子都在快乐的交流。谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福、、、 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西1、“会感受爱了”说的是什么？2、“极为珍贵的东西”指的是什么？3、从这句话你懂的了老师的心意了吗？ 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没意识到的极为珍贵的东西。1、先读一读这句话。2、再联系上下文的内容，试着给这句话填空。他们已经意识到的是：（ ）还没意识到的是：（ ）3、小组内说一说，完成填空。 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着 此时此刻，孩子们在想些什么？ 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静，过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥见了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。孩子们为什么沉默了？请同学们默读课文，画出描写孩子们沉默的句子。为什么说这种沉默是可贵的？ 教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。在沉默中，同学们懂得了什么？ 在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。 结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，在稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。 如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？作业： 去做自己想为父母做的事情。