《圆明园的毁灭》教学设计方案.docVIP

《圆明园的毁灭》教学设计方案 安源区城北小学：邓娜 一、教材内容 《圆明园的毁灭》是人教版新编九年义务教育小学第九册课文。文章以其 简洁优美的语言、丰富深刻的内容，讲述了圆明园当年的辉煌和它的毁灭过 程，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和反对侵略者强盗行径的仇恨。由于 文章所述的内容已不复存在，所以表达的思想具有凝重的历史感,今天的学生 学习起来有一定的难度。我们借助多媒体网络教学提高课堂教学效果。 二、学生特征分析 1、学生是深圳市南山实验学校四年级“四结合”实验班的学生。 2、学生对信息技术掌握的很好，每位同学都能运用网络查寻收集有用的资料帮助学习，并能制作较精美的电子作品。 3、学生思维活跃，肯动脑筋，有一定的自学能力，尤其对借助网络学习的能力较强。 4 学生的历史知识较为匮乏，对圆明园的历史、园林艺术以及英法联军的侵略了解不够。 三、教学内容和学习水平的分析与确定 1、知识点的划分与学习水平的确定 知识点 学习目标水平 识记 理解 应用 分析综合 知识 ① 了解圆明园的辉煌和它的毁灭，通过对比理解课文内容。 ② 练习概括中心思想并体会作者是怎样围绕中心表达的。 ③ 学习生字词。有感情地朗读第三、四自然段。 情感 利用课文内容、网络资源，激发学生热爱祖国