初中政治教学能力培养.docxVIP

　　一、当前初中政治教学的新背景当今，政治教学有两难其一，部分知识较为抽象、枯燥，与初中生的年龄和心理有一定差距。 　　其二，社会上各种不同的利益观、价值观，在信息化的浪潮下，不可避免地会对学生产生冲击。 　　学生对政治学习缺乏兴趣，德育缺乏实效，这都要求政治教学有所改变，首先是将课堂还给学生，只有在学生积极、自主地体验、探索和思考下，所学知识才能内化为学生自己的认知，这样可以提高学生的学习兴趣，加深理解程度，更有利于学生明理导行，提高德育实效。 　　要达到这样的效果，教师就应扮演好引导者的角色，在充分鼓励学生自主学习的前提下给予学生一定的指导，提升学生各方面能力；学生要完成从被动的知识接受者向主动吸取知识的知识学习者转变，自主发现问题，并通过相关知识解决相关问题，落实行动，学会自主学习，学会积极思考，学会合作探究等。 　　二、提高学生能力，改善初中政治教学方式1激发学生学习兴趣，提高学生主动学习的能力。 　　兴趣是最好的老师。 　　无论是哪种学科的学习，兴趣培养都是关键。 　　对于初中思想政治课而言，要将空洞的说教和枯燥的理论转化为学生的明理导行，更应注重这一点。 　　引起学生的学习兴趣，我有以下建议首先，利用学科特点，教学内容可以结合最新的时事、社会新闻，这样贴近现实的教学可以调动学生听课的积极性，并对此积极地提出自己的看法。 　　如结合习近平的中国梦阐述理想