课堂教学英语教学论文.docxVIP

　　一、营造良好的学习氛围，激发学生学习英语的兴趣高中英语教学不应该仅仅是为了高考，教师在课堂教学中要为学生的学习营造良好的氛围，让学生在愉快的课堂环境中学习，激发学生学习英语的兴趣，调动学生的主观能动性，在提高学生学习成绩的同时，提高英语教学质量。 　　1创设情境，激发学生的学习兴趣。 　　教师要根据教学内容创设情境，营造和谐融洽、民主平等的教学氛围，从而激发学生的学习兴趣。 　　例如，笔者在教授一课时，利用多媒体课件先放一段相关的视频，在学生看完视频之后，找一位学生把刚才的视频用自己的话表达出来，紧接着再让学生用英语把自己喜欢的讲述出来。 　　这样做一方面可以锻炼学生的听力和口语表达能力，让学生学会标准的语音语调；另一方面也能激发学生的学习兴趣，启迪学生的智慧，活跃课堂气氛，为提高英语课堂教学效率奠定良好的基础。 　　2讲究授课艺术，培养学生的学习兴趣。 　　课堂教学成功与否，其标准之一是看教师的授课艺术，包括组织教学艺术和讲授语言艺术。 　　教师拥有较高水平的授课艺术，能够激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。 　　例如，我们制作课件时，尤其是在导入部分，可以用一些时下比较流行的学生看到会引起共鸣的资源，激发学生的求知欲，使他们产生强大的学习动力，从而使他们顽强拼搏，努力学习英语。 　　二、精彩的导入有利于提高课堂教学效率导入是一个最基本的课堂教学环节；虽然不用