德国双元制职业教育体系在中国模具专业的转化应用研究.docVIP

德国“双元制”职业教育体系在中国模 具专业的转化应用研究 嫌丘永亮何显运途勇军 广东工贸职业技术学院 摘要： 通过对国N模具专业发展现状及主要问题的研究，结合对“双元制” N涵的分 析，从课程体系建设、教学质量评价、师资团队建设、教学方法改进以及职业资 格考试等五个方面探讨了 “双元制”职业教育体系对我国模具专业教学模式的 关键词： 德国双元制;职业教育;模具专业; 作者简介：原波(1981-)，男，山东烟台人，博士，副教授，研宂方向:模具设 计与制造，材料力学，职业教育发展。 收稿日期：2017-04-01 基金：2017年广东省高职教育创业教育教学指导委员会教改项目“基于创新创 业的高职专业认证体系构建与实践探讨” (CYYB2017020) Research on Application of the German “Dual-System” Vocational Education System in Chinese Die Mold Specialty YUAN Bo QIU Yong-liang HE Xian-yun XU Yong-jun Guangdong Polytechnic of Industry Commerce; Abstract： Focused on the developing situation and the main problem in Die Mold specialty, this paper analyzes the nature and contents of uDual-system and discusses the backwashes of “Dual-system” to the Die Mold specialty in China from five aspects, such as curriculum system construction, teaching quality evaluation, teachers team construction, teaching method improvement and vocational qualification examination. Keyword： “Dual-system” in Germany; vocational education; Die Mold specialty; Received： 2017-04-01 模具工业作为制造业之母，在我国经济发展、产业升级和制造业发展屮起到了十 分重要的支撑作用。在国家大力推行“中国制造2025”规划的背景下，无论是 产业转型升级还是“一带一路”的建设都需耍大力推进模具行业的改革与发展。 模行业的发展也迫切需要培养“创新型高级技术技能型人才”。现在中国的模 具企业大多是粗放式管理，缺乏严格的TSO体系认证，生产流程的文件体系比 较混乱，缺乏干净、整洁和安全的工作环境。制造业人力资源成本的上升迫使屮 国模具企业走精益化制造的路线，必须采用标准化、信息化、智能化流程，这需 耍大量教育程度高的技能型人冰。模具工业创新的直接动力是一线技术工人。在 德国，一线技术工人就是专家，可以直接在生产现场调试设备，这说明技术工 人的素质非常高，完全具备专业技能。而0前国内职业院校模具专业千篇一律的 人才培养模式、培养数量及其知识结构与企业对人才的要求存在一定距离，严重 滞后于高精、高速模具加工行业对高技能人才的需求。宂其原因，主要是当前模 具专业人冰培养模式存在教学与实践脱节。为了加强人方培养过程中教学与实践 的联系，提高实践教学的教学质量，尝试探讨在模具专业中引入德国“双元 制”职业教育模式，希望通过这种模式提高学生的综合实践能力，为模具行业 人才质量的提升提供必要的理论与方法支撑。 德国的“双元制”职业教育模式在具体的实践过程中，综合利用职业院校和企 业的条件和优势，培养了既有专业理论知识、乂有专业技术能力的高素质技术人 才，为德国经济的飞速发展提供了强劲的动力。国内己有部分院校尝试在模具专 业教学过程中引进德国“双元制”模式，例如苏州健雄职业技术院、扬州技师学 院和东莞技师学院等，并取得了一定的实践经验。然而，德国“双元制”模式本 身并非完美，其最令人诟病的就是教育地点不稳定，学生要来回奔波于企业和 学校之间，“双元制”并不一定完全适应中国职业教育的实际情况。因此，应试 图探索出一套符合中国国情，能够充分发挥“双元制”特长，而又不受制于合 作企业等因素限制的模具专业教学模式，并通过这种教学模式的实施，切实提 高模具专业的人才培养质量，满足模具行业对“创新型高级技术技能型人才” 的需求，并逐步实现模具专业课程体系与国际接轨，培养具有国际化视野、具备 创新意